4.我們知道:“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律中Q與R的關(guān)系以及這個(gè)規(guī)律中Q與I的關(guān)系.他設(shè)計(jì)了圖(甲)、(乙)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),兩燒瓶中應(yīng)裝有質(zhì)量相同和溫度相同的煤油.
(2)通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)來(lái)判斷電阻絲通電后放出熱量的多少.
(3)在研究Q與R的關(guān)系時(shí),他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)甲來(lái)完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)選填(“甲”或“乙”).這時(shí)R1與R2應(yīng)該不相等.(“相等”或“不相等”)
(4)如果他采用實(shí)驗(yàn)電路(乙),已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3<R4,那么閉合開(kāi)關(guān)后,經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間,溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是c.

分析 (1)根據(jù)焦耳定律公式Q=I2Rt,運(yùn)用控制變量法,想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律中Q與R的關(guān)系,以及這個(gè)規(guī)律中Q與I的關(guān)系,需要控制其他因素相同,據(jù)此解答;
(2)溫度計(jì)示數(shù)的變化反映了液體溫度的變化,反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少;
(3)在研究Q與R的關(guān)系時(shí),要注意控制變量法的應(yīng)用,控制煤油的量相等,通電時(shí)間相同,煤油的初溫相同.
(4)兩電阻并聯(lián),根據(jù)Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t分析放出熱量的關(guān)系,進(jìn)而判斷哪個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)變化大.

解答 解:(1)運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),需要控制兩個(gè)燒瓶中的煤油質(zhì)量和溫度相同;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(3)根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,要驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律中Q與R的關(guān)系,必須保證在電流和通電時(shí)間一定的情況下進(jìn)行討論,將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來(lái)接在電源上,則電流和通電時(shí)間一定相同,而電阻R1與R2不相等.故選擇實(shí)驗(yàn)甲來(lái)完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)乙中兩電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn),兩電阻兩端電壓相同,又知通電時(shí)間相同,因?yàn)镼=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t、R3<R4,所以Q3>Q4,所以c中的溫度計(jì)的示數(shù)變化大.
故答案為:(1)質(zhì)量;溫度;(2)溫度計(jì)示數(shù);(3)甲;不相等;(4)c.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、歐姆定律、串并聯(lián)電路特點(diǎn)的了解和掌握,屬于中考常見(jiàn)題型,利用好控制變量法、比較法等是本題的解決關(guān)鍵.本題是控制變量法的一個(gè)具體應(yīng)用,在保證其他量不變的情況下,討論一個(gè)物理量跟另一個(gè)量的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小剛將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖.
(1)當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置,點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)光屏,可在光屏上得到燭焰清晰的倒立的縮小的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”).
(2)若用不透光紙板遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像(填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”).
(3)在光屏上得到清晰的像之后,保持凸透鏡的位置不變,將光屏向右移動(dòng)一小段距離,為在光屏上得到清晰的像,蠟燭應(yīng)向右移動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于蠟燭燃燒變短,使蠟燭的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只調(diào)光屏,應(yīng)將光屏向上調(diào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.甲、乙、丙三個(gè)人各乘一個(gè)熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降,那么,從地面上看,甲、乙、丙運(yùn)動(dòng)情況可能是( 。
A.甲、乙勻速下降,V>V,丙停在空中
B.甲、乙勻速下降,V>V,丙勻速上升
C.甲、乙勻速下降,V>V,丙勻速下降,且V>V
D.以上說(shuō)法均不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)測(cè)量液體的密度


裝置
 

步驟
A.算出量筒中鹽水的質(zhì)量m.B、在燒杯中盛適量的鹽水,用天平測(cè)出總質(zhì)量m1
C、計(jì)算出鹽水的密度;D、向量筒中倒適量的鹽水,記下體積V;E、用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;①正確的測(cè)量順序是BDEAC 


表格
②根據(jù)上圖中的測(cè)量結(jié)果,填好下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
燒杯和鹽水總質(zhì)量m1/g燒杯和剩余鹽水質(zhì)量m2/g量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m/g量筒內(nèi)鹽水體積V/cm3 鹽水密度
ρ/(kg/m3
     
方法③實(shí)驗(yàn)中用天平和量筒一起測(cè)液體的密度,用的研究方法是間接測(cè)量法
( 2 )探究牛頓第一定律及動(dòng)能:
過(guò)程現(xiàn)象①實(shí)驗(yàn)中先讓小車(chē)在毛巾、棉布、木板表面上滑行,最后再推理讓小車(chē)滑行到絕對(duì)光滑的面上,用的研究方法是科學(xué)推理法.
②在圖中畫(huà)出正在絕對(duì)光滑表面滑行的小車(chē)的受力示意圖.
③若在斜面底部木板表面放一小木塊,讓小車(chē)從斜面不同高度處自由滑下,觀察木塊被小車(chē)推開(kāi)的距離,可以探究動(dòng)能跟物體
速度的關(guān)系,若換成質(zhì)量不同的小車(chē)從斜面同一高度自由滑下,得出小車(chē)的動(dòng)能大小EK跟質(zhì)量m的關(guān)系圖象如圖,根據(jù)圖象可得出 在速度一定時(shí),物體的動(dòng)能跟質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電功率是表示電流做功多少的物理量
B.電功率是表示電流做功快慢的物理量
C.電功的單位有焦和千瓦
D.1J=1V•A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.分別由不同物質(zhì)a、b組成的兩個(gè)實(shí)心體,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示,由圖可知( 。
A.a物質(zhì)的密度小B.b物質(zhì)的密度小
C.a物質(zhì)的密度是2×103kg/m3D.b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.光從空氣垂直射向鏡面時(shí),反射角為( 。
A.B.45°C.90°D.60°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.兩個(gè)電阻阻值分別為R1=12Ω,R2=3Ω,串聯(lián)起來(lái)接入電路,那么通過(guò)它們的電流之比為I1:I2=1:1,兩個(gè)電阻電壓之比 U1:U2=4:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)如圖甲所示,杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請(qǐng)分別畫(huà)出力F1的力臂L1和力F2的力臂L2
(2)用如圖乙所示的滑輪組提升重物,要求繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的3倍.請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出繞線的方法.
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示的家庭電路中,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將一個(gè)三孔插座和一個(gè)帶按鈕開(kāi)關(guān)的螺口燈泡接入電路.
(4)請(qǐng)利用圖丁中給出的信息,在圖中標(biāo)出電源的正極、小磁針的N極.

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