Question

張老師發(fā)現(xiàn)教室里的班班通設(shè)備經(jīng)常處于待機狀態(tài)，就問管理員小紅，不用時為什么不將插頭拔下來，小紅解釋說每次使用時插插頭挺麻煩，這樣更方便．為了使同學們對用電器的待機功能耗電情況有一個了解，張老師帶領(lǐng)物理興趣小組的同學進行了以下探究：
周五下午放學（19點）時，他們關(guān)閉教室里其它的用電器，只讓班班通設(shè)備處于待機狀態(tài)，同時記錄教室里電能表的示數(shù)如圖甲所示，周一早上7點，電能表的示數(shù)如圖乙所示．
（1）在這段時間內(nèi)，班班通設(shè)備共耗電多少千瓦時？
（2）班班通設(shè)備的待機功率有多大？
（3）若每臺班班通設(shè)備平均每天有15小時處于待機狀態(tài)，全校30個班級一個月（按30天）共浪費多少電能？
（4）如何正確使用用電器的待機功能，你能為管理員小紅提一條建議嗎？

Answer 1

解：（1）消耗的電能：W=751.8kW?h-750.6kW?h=1.2kW?h；
（2）已知t=60h，W=1.2kW?h，則P===0.02kW；
（3）W_總=Pt_總=0.02kW?h×15×30×30h=270kW?h；
（4）用電器長時間不用時，一定要切斷電源，不要讓其處于待機狀態(tài)．
答：（1）在這段時間內(nèi)，班班通設(shè)備共耗電1.2kW?h；
（2）班班通設(shè)備的待機功率為0.02kW；
（3）若每臺班班通設(shè)備平均每天有15小時處于待機狀態(tài)，全校30個班級一個月（按30天）共浪費270kW?h的電能；
（4）用電器長時間不用時，一定要切斷電源，不要讓其處于待機狀態(tài)．
分析：（1）已知不同時間段電能表的示數(shù)，兩者之差就是此時段用電器消耗的電能．
（2）已知消耗電能的多少和待機時間，利用P=即可求出待機功率；
（3）根據(jù)W=Pt即可求出一個月（按30天）共浪費多少電能；
（4）由于用電器待機時仍需要消耗電能，可以節(jié)約電能方面進行分析．
點評：本題考查消耗電能以及測量功率和節(jié)能的方法，本題告訴我們在實際生活中一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣．