6．如圖所示，小船在河面上飄蕩，魚兒在云彩間穿行，小明手握魚叉等待這叉魚時機．小明觀看到的水中小魚的實際位置所看到的像的（　�。�
A．正前方B．正下方C．正上方D．斜下方

分析 從魚反射出去的光線由水中進(jìn)入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，看到是魚的虛像，比魚的實際位置高一些．

解答 解：漁民發(fā)現(xiàn)水中有一條魚，根據(jù)光的折射定律，光從水中斜射入空氣中時，其折射角大于入射角，因此，看到的魚的位置并不是真正的魚的位置，而是魚的虛像，虛像在實際魚的斜上方，即魚的實際位置在像的斜下方，所以有經(jīng)驗的漁民叉魚時要瞄準(zhǔn)魚下方叉．
故選D．

點評 本題考查生活中的折射現(xiàn)象，要求學(xué)生能學(xué)以致用，將物理知識應(yīng)用于生活實踐，考查了理論聯(lián)系實際的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小琴同學(xué)要到實驗室取5kg的酒精，她至少要帶容積為1000ml的瓶子的個數(shù)為10個．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖所示的電路中，下列分析不正確的是（　�。�
A．只閉合S1時，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電流表A1測L1的電流，電流表A2無示數(shù)
B．只閉合S3時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1、電流表A2的示數(shù)相等
C．閉合S1、S2時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1有示數(shù)、電流表A2無示數(shù)
D．閉合S1、S3時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1、電流表A2均有示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．據(jù)報道，我國科學(xué)家研造出“世界上最輕材料--全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，它的物理含義是體積是1cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為0.16mg；甲、乙、丙三位同學(xué)在用量筒測液體體積時讀數(shù)情況如圖所示，其中乙同學(xué)讀數(shù)正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示電能表，表盤上標(biāo)有“600revs/（kW•h）”的字樣，電能表的讀數(shù)為314.5kW•h；電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn)，則消耗的電能是0.1kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．游泳池內(nèi)水的深度為3m，水對池底產(chǎn)生的壓強為3×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．做“觀察水的沸騰”實驗時：

（1）實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．
（2）如圖甲為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底．
（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是水太多（或水的初溫較低）．
（4）他對實驗進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象．
時間/min0123456789
溫度/90929496989999999999
（5）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖b是水沸騰前的情況，圖a是水沸騰時的情況． 從實驗可得出，液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度保持不變；實驗測出水的沸點為99℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖乙所示．

（1）實驗中所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．
（2）從圖乙可知實驗測得水的沸點是97℃，說明此時實驗室中的大氣壓小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）水在沸騰過程中，溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
（4）實驗過程中，為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，通�？梢圆扇〈胧┦怯脺厮訜幔▽懗鲆环N即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列哪個物理學(xué)家的名字被用作電流大小的單位（　　）
A．安培B．焦耳C．牛頓D．瓦特

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同步練習(xí)冊答案