醫(yī)生在給病人檢查口腔時，常將一把帶柄的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤，然后再放入口腔，這樣做的主要目的是：

A．提高鏡面溫度，給鏡子消毒

B．提高鏡面溫度，防止鏡面溫度太低，使病人感到不適

C．提高鏡面溫度，防止空氣中水蒸氣在鏡面液化

D．提高鏡面溫度，防止口腔中的水蒸氣在鏡面液化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江西臨川一中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

【探究名稱】在探究通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系實驗中

【提出問題】老師在學生們連接的簡單的電路中接入了一個“神秘盒”后，如圖23所示，閉合開關，小燈泡變得更亮了，接著老師又對盒內(nèi)的某個元件進行操作后燈卻慢慢變暗了。針對此現(xiàn)象小明想小燈泡先變得更亮是因為老師在“神秘小盒”內(nèi)接有 ，小燈泡后來變暗則是老師對盒內(nèi)的 進行了操作，才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化。于是他想：電路中的電流受電壓和電阻的影響，那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關系呢？

【進行猜想】在老師的啟發(fā)和引導下，同學們作出了如下兩個猜想：

猜想一：導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比。

猜想二：導體中的電流可能與導體的電阻成反比。

【設計并進行實驗】

為了探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系，應控制 不變。小宇利用如圖24所示的電路，通過改變干電池節(jié)數(shù)的辦法獲得多組數(shù)據(jù)。小杰利用圖25所示的電路通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)如下表所示。

R1=5Ω

R2=10Ω

R3=20Ω

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

實驗序號

電壓U/V

電流I/A[

1

1

0.20

4

1

0.10

7

1

0.05

2

2

0.40

5

2

0.20

8

2

0.10

3

3

0.60

6

3

0.30

9

3

0.15[

【分析與論證】略

【評估】（1）小宇與小杰的方案相比， 方案好些，原因是 。（寫出一點即可）

（2）小杰利用三個電阻分別進行三次實驗的目的是 。

（3）圖甲是小杰利用電阻 （選填R1、R2或R3）的實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象；乙是利用上表中實驗序號 的數(shù)據(jù)畫出的圖象。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶第一中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

在平直的高速公路上有一輛小轎車以30m/s的速度作勻速直線運動，當經(jīng)過公路上某處時，停在該處的巡邏車從靜止開始作勻加速直線運動，經(jīng)過t秒鐘時刻速度將增大為vt=4t（m/s），通過路程為s=2t2（m），巡邏車能達到的最大速度為40m/s，（假定巡邏車在達到最大速度以前一直都是勻加速直線運動）求：

（1）巡邏車剛達到最大速度時行駛的路程是多少？

（2）巡邏車開出多少時間才能追到小轎車？

（3）巡邏車在追上小轎車前和小轎車間的最大距離是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小紅同學在做“觀察平面鏡成像"實驗時，將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示。在此實驗中：

(1)直尺的作用是便于比較像與物的 關系；

(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的 關系；

(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是 .

(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是 (選填“使成像更清晰”、“減小實驗誤差”或“避免實驗偶然性”)．

(5)選擇了薄茶色玻璃板進行實驗的過程中，無論怎樣一動另一蠟燭都無法與像重合的原因可能是 ．

(6)某同學實驗時發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰．

(7)若選用跳棋代替蠟燭，難以找到像的位置，該怎么辦 。

(8)移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 (選填“能”或“不能”) 接收到蠟燭燭焰的像，由此證明平面鏡成 (選填“實”或“虛”)像．

(9)為了便于觀察，該實驗最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”) 環(huán)境中進行．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中所示是在平面鏡中看到的鐘面指針位置，則實際時刻是：（ ）

A．9：30 B．2：30 C．6：15 D．12：15

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北羅田縣初二上學期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：綜合題

2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪。

（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后其他演員的面孔，這是因為光的__________的緣故。

（2）佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，原因是不同的樂器發(fā)聲的_________不同。（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

（3）舞臺上云霧潦繞，其實是干冰（固態(tài)二氧化碳）_______時吸熱使空氣中的水蒸氣降溫_________而產(chǎn)生的效果。（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅敦煌初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

某鋼瓶內(nèi)裝有氣態(tài)氧，該氧氣的密度為8kg/m3，若在某一天的氣焊中用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是（ ）

A．8kg/m3 B．6kg/m3 C．4kg/m3 D．2kg/m3

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建南安實驗中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示小軒用刻度尺測量鐵塊的長度，方法正確的是：（ ）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級（上）期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，這說明聲音是由 產(chǎn)生的．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 ．

（2）如圖乙所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： ．

（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸 ，該實驗表明 ．

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