9.仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān),還跟力的作用點有關(guān);觀察圖乙發(fā)現(xiàn),用手指向下壓鉛筆尖,手指感到疼痛,說明物體間力的作用是相互的,手指向內(nèi)凹陷說明力可以改變物體的形狀.

分析 (1)力的大小、方向、作用點稱為力的三要素,力的三要素共同影響著力的作用效果;
(2)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(3)力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運動狀態(tài).

解答 解:
(1)大人和小孩在門上的作用點不同,使得大人雖然力氣大卻推不過小孩,說明力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關(guān),還跟力的作用點有關(guān).
(2)用手指向下壓鉛筆尖,手感到疼是鉛筆對手施力的結(jié)果.如果以筆為研究對象,筆受到手對筆的反作用力,這一個力的施力物體是手,這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的.
(3)用手指向下壓鉛筆尖,手指向內(nèi)凹陷說明力可以改變物體的形狀.
故答案為:作用點;相互;形狀.

點評 本題考查了力的三要素、力的作用的相互性以及力的作用效果,屬于基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(1)在圖中,一個小球正在下沉,請用力的示意圖畫出木球所受到的各力.
(2)正在足球場上滾動的足球,請畫出足球受力的示意圖.
(3)O是杠桿的支點,畫出力的力臂,并用字母L表示.
(4)已知阻力F2 的方向,以及動力F1的力臂,在圖中補全F2的力臂以及動力F1
(5)光SA平行于主光軸,SB過左焦點,請畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一彈簧測力計豎直懸掛重物時,它的示數(shù)為8N.若用兩手水平拉彈簧測力計的拉鉤和拉環(huán)時,每只手用力8N,那么此時彈簧測力計的示數(shù)是8N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明喜歡雕刻,五一假期游玩時,買了一塊底面平整,底面積為2cm2的石塊.他用天平測量出石塊的質(zhì)量為20.4g.(g取10N/kg)求:
(1)石塊的重力?
(2)當石塊放在水平桌面上時,對桌面產(chǎn)生的壓強;
(3)小明利用量筒測出了石塊體積為8cm3,此石塊的密度為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的讀數(shù)/N彈簧測力計上升的距離/cm機械效率
1280.82483.3%
2451.515
36103090.9%
(1)在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù);(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)若在第3次實驗中彈簧測力計上升30cm用時3s,則該同學做功功率為0.22W.
(3)在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計;
(4)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,提升的物體越重機械效率越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.試說明下列各圖小實驗所反映的物理知識:

(1)如圖(甲),比較水和酒精混合前后的總體積,說明:分子之間存在空隙.
(2)如圖(乙),圖示驗電器的工作原理是:同種電荷相互排斥.
(3)如圖(丙),用該裝置探究得到的結(jié)論是:重力的方向總是豎直向下.
(4)如圖(。瑘D中減小摩擦力的方法是:變滑動為滾動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,體重相等的孿生姐弟田甜與田偉正在進行爬桿與爬繩比賽:田甜勻速爬桿,田偉勻速爬繩.設(shè)田甜受到的摩擦力為f1,田偉受到的摩擦力為f2,那么( 。
A.f1>f2B.f1<f2C.f1=f2D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一些民間俗語常常蘊含著豐富的物理知識,請寫出下列兩句對應(yīng)的物理知識.打樁機的重錘落下將木樁打入地中,說明被舉高的物體具有重力勢能.木工師傅用木膠粘木制構(gòu)件,當木膠干了后(凝固)才能粘牢,這是因為固體分子間距比液體小,分子間的作用較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,一平底玻璃杯,重1.5N,底面積為20cm2,內(nèi)盛水重2.5N,杯內(nèi)水深10cm,求:
(1)水對杯底的壓強;
(2)杯對桌面的壓強.

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