．張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn)．Ａ是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤Ｂ，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：（1）這些聲音主要區(qū)別是______不同；（2）聲音有這些區(qū)別的原因是____________．

解：（1）“音調(diào)”，（2）橡皮筋被拉得越長即越緊，振動(dòng)越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn)．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
（1）這些聲音主要區(qū)別是
音調(diào)
音調(diào)
不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是
振動(dòng)頻率不同
振動(dòng)頻率不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn)．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
（1）這些聲音主要區(qū)別是 ______不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是 ______．

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科目：初中物理 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn)．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
（1）這些聲音主要區(qū)別是     不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是     ．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn)．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
（1）這些聲音主要區(qū)別是            不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是                  ．

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