3.如圖,在杠桿上的B點(diǎn)懸掛重物G,A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上,且細(xì)繩AE長(zhǎng)等于圓弧CED的半徑,此時(shí)杠桿恰好成水平狀態(tài),A點(diǎn)與圓弧CED的圓心重合,已知A是動(dòng)力作用點(diǎn),E環(huán)從C點(diǎn)沿順時(shí)針方向逐漸滑到D點(diǎn)的整個(gè)過程中,阻力不變,阻力臂不變,動(dòng)力臂先變大后變小,所以動(dòng)力將先變小后變大.(填變化情況)

分析 根據(jù)杠桿平衡的條件進(jìn)行分析,即動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂,由題意可知杠桿應(yīng)始終處于平衡狀態(tài),則可得出拉力的變化.

解答 解:由題意可知,在圓環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)中,A的位置保持不變,故杠桿始終處于平衡狀態(tài),且阻力大小與重物重力大小相等,
因?yàn)樽枇εc阻力的力臂的乘積不變,根據(jù)杠桿平衡的條件可得,動(dòng)力臂越大,動(dòng)力會(huì)越小,又因?yàn)閳A環(huán)在圖示位置時(shí),力臂最大,動(dòng)力最小,所以從C端移動(dòng)到D端的過程中,動(dòng)力臂先變大后變小,所以動(dòng)力會(huì)由大到小,再由小到大,即先變小后變大.
故答案為:不變;不變;先變大后變小;先變小后變大.

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵在于靈活應(yīng)用杠桿平衡的平衡條件,并能根據(jù)動(dòng)力的方向確定力臂的變化,會(huì)根據(jù)阻力、阻力臂和動(dòng)力臂的關(guān)系判斷動(dòng)力的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.(1)潭清疑水淺,安全記心間.如圖1,A是水池底某點(diǎn),請(qǐng)作出光線AO的折射光線以及人從岸上看到A 的像A′.
(2)如圖2是活塞式抽水機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖,活塞閥門B打開,活塞筒底部A關(guān)閉,畫出此時(shí)杠桿AOB中B點(diǎn)受力示意圖
(3)寒冬中互搓雙手取暖,這是通過做功的方式來改變內(nèi)能.世界上使用的核能是通過核裂變的方式取得的.首次通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利.
(4)某同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放置在凸透鏡A(焦距20厘米)前某一位置上,調(diào)節(jié)光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像,觀察到的現(xiàn)象如圖3(a)所示.接著他保持蠟燭的位置不變,調(diào)換不同的凸透鏡重復(fù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及觀察到的現(xiàn)象如圖3(b)、(c)所示,已知fA>fB>fC.請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納得出初步結(jié)論.
①分析比較圖(a)或(b)或(c)可得:物距大于焦距,可以在光屏上成倒立的實(shí)像.
②分析比較圖(a)和(b)和(c)可得:物距一定焦距越小,像也越小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)過程中,溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列說法正確的是(  )
A.物體在A點(diǎn)時(shí)不具有內(nèi)能
B.物體在B、C兩點(diǎn)具有的內(nèi)能相等
C.物體在B點(diǎn)的分子動(dòng)能大于在C的分子動(dòng)能
D.在A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)中,物體在D點(diǎn)具有的內(nèi)能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從 A、B 兩套器材中任選一 套來完成實(shí)驗(yàn).

(1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)略高于 100℃,他們選擇的是B(填 A 或 B)套裝置.
(2)乙組同學(xué)觀察到水沸騰時(shí)現(xiàn)象應(yīng)該是如丙圖中a圖(填“a”或“b”)所示.
(3)若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間,可以采取的措施有(寫出合理的一條即可)減小水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小華用同一把刻度尺測(cè)量某物體長(zhǎng)度,三次測(cè)量值分別是l1=8.40cm、l2=8.40cm和l3=8.43cm.以下分析正確的是(  )
A.測(cè)量結(jié)果應(yīng)是8.40cmB.測(cè)量結(jié)果應(yīng)是8.41cm
C.物體長(zhǎng)度的真實(shí)值是8.41cmD.l1=8.40 cm也可以記錄成l1=8.4cm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,A是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫驗(yàn)電器,它的工作原理是同種電荷相互排斥,此狀態(tài)表明B物體帶電(填“帶電”或“不帶電”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)對(duì)自己身邊的一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是(  )
A.同學(xué)們散步時(shí)的速度約為10m/s
B.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C.人正常呼吸一次的時(shí)間間隔約為10s
D.普通中學(xué)生的身高約 165cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下面所做的探究活動(dòng)與結(jié)論不匹配的是(  )
A.活動(dòng):用油炸油條而不用水    結(jié)論:油熱得快
B.活動(dòng):手影游戲                結(jié)論:光沿直線傳播
C.活動(dòng):擊鼓時(shí)用力越大,鼓面上的紙屑跳得越高 結(jié)論:響度與振幅有關(guān)
D.活動(dòng):說話聲把要上鉤的魚嚇跑  結(jié)論:聲音能在液體中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小蘭用小錘敲打音叉后,聲音持續(xù)了一段時(shí)間,對(duì)于聲音持續(xù)了一段時(shí)間而沒有立即停止這一現(xiàn)象,小明認(rèn)為這不是由于音叉仍在振動(dòng)而是由于空氣依然保持振動(dòng)造成的.請(qǐng)你利用一個(gè)音叉、一個(gè)小錘,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明小明的說法是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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