16.在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,小華同學設計了如圖所示的實驗:

(1)該實驗的原理是二力平衡,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應該用測力計水平方向拉著物體做勻速直線運動.
(2)由圖甲 和圖乙兩個實驗可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關.
(3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.

分析 (1)使物體做勻速直線運動,物體處于平衡狀態(tài),彈簧測力計的拉力等于物體受到的滑動摩擦力.這是運用了二力平衡的原理.
(2)(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,在探究時,要運用控制變量法逐一進行探究并得出結論.

解答 解:(1)根據(jù)二力平衡的原理,在實驗中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),應該用測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力.
(2)由圖甲與圖乙可知,物體接觸面粗糙程度相同而壓力不同,彈簧測力計示數(shù)不同,物體受到的摩擦力不同,由此可知:摩擦力的大小與壓力的大小有關.
(3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,物體受到的摩擦力不同,由此可知:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
故答案為:(1)二力平衡;勻速直線;(2)甲、乙;(3)接觸面的粗糙程度.

點評 本題考查了探究影響摩擦力的因素實驗,應用了二力平衡原理和控制變量法,熟練應用控制變量法進行分析是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.某同學在用托盤天平測物體質(zhì)量時,已將天平調(diào)好,估計物體質(zhì)量約20克,將物體和砝碼分別放入左、右盤中時,發(fā)現(xiàn)指針偏向左側,這應該( 。
A.減少砝碼B.增加砝碼
C.調(diào)節(jié)橫梁右端平衡螺母向左移D.調(diào)節(jié)橫梁右端平衡螺母向右移

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中,某同學按如圖所示的電路圖連接實物,請你用筆畫線代替導線幫助他將實物電路連接好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于物質(zhì)的質(zhì)量和密度,下列說法中正確的是( 。
A.一塊冰全部熔化成水后,質(zhì)量變小,密度變大
B.把鐵球加熱,體積變大,密度不變
C.銅塊碾壓成銅片,質(zhì)量和密度均不變
D.在太空處于失重狀態(tài),故質(zhì)量和密度均為零

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.樂蟠初中八年級1班某男、女同學的質(zhì)量之比為5:4,若該男同學的質(zhì)量為50kg,則該女同學受到的重力為400N,該力的方向是豎直向下,施力物體是地球;這兩名同學受到的重力之比為5:4.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.平行于主光軸的光經(jīng)凸透鏡折射后會聚于焦點,通過焦點的光,經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸射出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.浮力產(chǎn)生的原因是浸在液體中的物體上表面和下表面受到了液體的壓力存在著差值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一同學用手豎直握住飲料罐,下列有關說法中正確的是( 。
A.手對罐的壓力與罐受到的重力是一對平衡力
B.若手對罐的壓力增加罐受到的摩擦力將增大
C.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力
D.罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦大小相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:

(1)同一小車分三次從斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是為了使小車在水平面上開始運動時,具有相同的初速度;
(2)小車在木板表面上滑行得最遠;
(3)從這個實驗中得出的結論是:平面越光滑小車滑行的距離越遠.
(4)牛頓在總結前人的基礎上得出了著名的牛頓第一定律,其內(nèi)容是一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案