【2017•鹽城卷】4月22日,“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接,地面上科技人員控制對(duì)接過程是利用( )
A. 超聲波 B. 微波 C. 次聲波 D. 紫外線
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科目:初中物理 來源:上海市2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期周練(六)物理試卷 題型:單選題
在新型飛機(jī)的研制中,將飛機(jī)模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng),讓風(fēng)(調(diào)整流動(dòng)的空氣)迎面吹來,可以模擬飛機(jī)在空中的飛行情況,在此情境中,下列說法正確的是
A. 飛機(jī)模型相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的 B. 飛機(jī)模型相對(duì)于空氣是運(yùn)動(dòng)的
C. 空氣相對(duì)于地面是靜止的 D. 空氣相對(duì)于飛機(jī)模型是靜止的
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級(jí)第二十一章信息的傳遞 第 三節(jié)廣播電視和移動(dòng)通信練習(xí)題 題型:單選題
手機(jī)廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代生活,已成為人們不可或缺的通信工具,下列有關(guān)手機(jī)的說法中不正確的是
A. 接手機(jī)時(shí)能根據(jù)對(duì)方語言音色來判斷對(duì)方是誰
B. 手機(jī)是利用電磁波來傳遞信息的唯一通信設(shè)備
C. 手機(jī)來電振動(dòng)時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 手機(jī)的話筒是將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的裝置
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級(jí)第二十一章信息的傳遞 第 二節(jié)電磁波的海洋練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是
A. 人們根據(jù)音色辨別虎嘯蛙鳴
B. 聲音傳播的速度是340m/s
C. 移動(dòng)電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的
D. 電視遙控發(fā)出的紅外線不是電磁波
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級(jí)第二十一章信息的傳遞 第 二節(jié)電磁波的海洋練習(xí)題 題型:多選題
以下說法錯(cuò)誤的是
A. 電磁波和超聲波都能傳遞信息
B. 電磁波和超聲波的傳播都需要介質(zhì)
C. 既然能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移時(shí)是守恒的,所以能源不可能用完,沒有必要節(jié)約能源
D. 當(dāng)今正在使用的核能都是原子核裂變和聚變產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)《第18章 電能從哪里來》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體AB、開關(guān)S、靈敏電流計(jì)和蹄形磁體按如圖所示裝置進(jìn)行了連接和組裝。
(1)小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作:
A.只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運(yùn)動(dòng) B.只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是_____(填寫字母);
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列措施中可行的是(___)
A.換用磁性更強(qiáng)的磁體,增加磁場(chǎng)的強(qiáng)度 B.將靈敏電流計(jì)換成電流表
(3)如果將靈敏電流計(jì)換成電源,閉合開關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是________。
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)《第18章 電能從哪里來》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示的手搖發(fā)電機(jī)模型是利用 原理發(fā)電的.搖動(dòng)手柄,線圈在 中轉(zhuǎn)動(dòng),把 能轉(zhuǎn)化為電能,供小燈泡發(fā)光.
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)《第18章 電能從哪里來》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:魯教版(五四制)九年級(jí)物理上冊(cè)《第14章 電功率》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:單選題
用粗細(xì)均勻的電熱絲加熱燒水,通電10 min可燒開一壺水,若將電熱絲對(duì)折起來使用,電源電壓不變,則燒開同樣一壺水的時(shí)間是
A. 2.5 min B. 5 min C. 20 min D. 30 min
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