為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)有如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)。
為探究猜想一是否正確,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究方案如下(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度):
① 將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好;
② 將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm(見圖乙),放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1;
③ 將小球置于彈簧B的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm,放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S2;
④ 比較S1、S2得出結(jié)論。
(1)比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若__________ ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);若____________________,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料無關(guān)。
(2)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。請你按要求舉出兩個(gè)在探究中用轉(zhuǎn)換法的實(shí)例:
①熱學(xué):_________________________________________________________________________________;
②電學(xué):________________________________________________________________________________;
(3)請將探究猜想二的方案補(bǔ)充完整。
①將彈簧A按如圖甲安裝好;
②將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S3;
③______________________________________________________________________________________。
④______________________________________________________________________________________。
(1)S1不等于S2(大于、小于均可);S1等于S2。
(2)
熱學(xué):在清水中滴入紅墨水,通過擴(kuò)散現(xiàn)象證明大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)(合理即可)
電學(xué):通過磁鐵吸引大頭針的多少來說明磁性的強(qiáng)弱(只要合理均可)。
(3)
③將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度改變(不等于3cm均可),放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S4
④比較S3和S4得出結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?昭通)為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)有如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).

為探究猜想一是否正確,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究方案如下(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度):
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好;
②將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm(見圖乙),放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1
③將小球置于彈簧B的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm,放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S2;
④比較S1、S2得出結(jié)論.
(1)比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若
S1不等于S2
S1不等于S2
,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);若
S1等于S2
S1等于S2
,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料無關(guān).
(2)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.請你按要求舉出兩個(gè)在探究中用轉(zhuǎn)換法的實(shí)例:
①熱學(xué):
在清水中滴入紅墨水,通過擴(kuò)散現(xiàn)象證明大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
在清水中滴入紅墨水,通過擴(kuò)散現(xiàn)象證明大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
;
②電學(xué):
通過磁鐵吸引大頭針的多少來說明磁性的強(qiáng)弱
通過磁鐵吸引大頭針的多少來說明磁性的強(qiáng)弱

(3)請將探究猜想二的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A按如圖13甲安裝好;
②將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S3;
將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度改變,放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S4
將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度改變,放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S4

比較S3和S4得出結(jié)論
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精英家教網(wǎng)為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)有如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).
(1)為探究猜想一是否正確,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究方案如下(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度)請將方案補(bǔ)充完整:
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好;
②將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm(見圖乙),放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1
③將小球置于彈簧B的右端,
 
木塊被推動(dòng)了一段距離S2
④比較S1、S2得出結(jié)論.
(2)比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若
 
,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
(3)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察木塊被推動(dòng)的距離,這種研究方法叫
 
,請你舉出一個(gè)在探究中用此方法的實(shí)例:
 

(4)某同學(xué)想如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系.
①將彈簧A按如圖甲安裝好;
②將質(zhì)量為m1小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S3;
③將質(zhì)量為m2小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,
并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S4;
④比較S3和S4得出結(jié)論評(píng)價(jià)該方案
 
(可行或不可行),說出你的理由
 

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為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)有如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).

為探究猜想一是否正確,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究方案如下(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度):
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好;
②將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm(見圖乙),放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1;
③將小球置于彈簧B的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm,放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S2;
④比較S1、S2得出結(jié)論.
(1)比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若______,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);若______,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料無關(guān).
(2)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.請你按要求舉出兩個(gè)在探究中用轉(zhuǎn)換法的實(shí)例:
①熱學(xué):______;
②電學(xué):______.
(3)請將探究猜想二的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A按如圖13甲安裝好;
②將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S3
③______.
④______.

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科目:初中物理 來源:2011年云南省昭通市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)有如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).

為探究猜想一是否正確,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究方案如下(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度):
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好;
②將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm(見圖乙),放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1
③將小球置于彈簧B的右端,使彈簧被壓縮的長度為3cm,放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S2;
④比較S1、S2得出結(jié)論.
(1)比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若______,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);若______,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料無關(guān).
(2)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.請你按要求舉出兩個(gè)在探究中用轉(zhuǎn)換法的實(shí)例:
①熱學(xué):______;
②電學(xué):______.
(3)請將探究猜想二的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A按如圖13甲安裝好;
②將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S3;
③______.
④______.

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