【題目】根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（）

A. 不同物質(zhì)的比熱容可能相等

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量一定多

D. 初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，酒精的末溫可能比砂石的末溫高

【答案】ACD

【解析】A、不同物質(zhì)的比熱容一般不同，有的也相同，如冰和煤油的比熱容相同，故A正確；B、同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容不同，如水和冰比熱容不同，故B錯(cuò)；

C、銅的比熱容比鋁的比熱容小，由Q放=cm△t可知，質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量一定多，故C正確；

D、酒精的比熱容比沙石的比熱容大，由Q吸=cm△t可知，酒精的質(zhì)量和升高溫度的乘積（m△t）小，若酒精的質(zhì)量比沙石的質(zhì)量小的多，則酒精升高的溫度可能比沙石的溫度升高的多，使酒精的末溫比砂石的末溫高，故D正確．

故選ACD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛自重是5.0×104 N的卡車(chē)，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300 kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志(如圖所示)的橋前，問(wèn)：(g取10 N/kg)

(1)這輛卡車(chē)總重多少牛？

(2)要想安全過(guò)橋需要卸下幾箱貨物？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮。松開(kāi)手，木塊豎直向上飛起直到最高點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 手壓木塊時(shí)，手對(duì)木塊的壓力與彈簧對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

B. 彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，彈性勢(shì)能不變

C. 木塊在沒(méi)有離開(kāi)彈簧前，所受彈力方向豎直向下

D. 木塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，只受到重力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】全球在建規(guī)模最大的水電樞紐工程我國(guó)白鶴灘水電站進(jìn)入全面建設(shè)階段。按設(shè)計(jì)，水電總庫(kù)容206.27億立方米，混凝土雙拱壩最大壩高289米，頂寬13米，最大底寬72米。電站左岸、右岸地下廠房共有16臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組。建成后具有以發(fā)電為主，兼有防洪、攔沙、改善下游航運(yùn)條件和發(fā)展庫(kù)區(qū)通航等綜合效益。

(1)水電站庫(kù)區(qū)建成后，該地區(qū)空氣濕度會(huì)增大，這與水的___________(填物念變化名稱(chēng))有關(guān)。

(2)從壓強(qiáng)角度分析說(shuō)明水電站混凝土雙曲拱壩筑成“上窄下寬”的好處_________。

(3)水電站樞紐最大總泄洪量約為42000立方米/秒，泄洪6分鐘即可裝滿一個(gè)西湖。若以最大總泄洪量泄洪，6分鐘內(nèi)所泄出水的質(zhì)量是多少 ________?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，在圖甲中使用了相同的試管和溫度計(jì)，在圖乙中使用了相同的電加熱器。

(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤：沒(méi)有控制_______相同。

(2)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制_____相同。

(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(如下表所示)，分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的______有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的____有關(guān)。

(4)在上面(3)的分析中采用的研究方法與我們所做過(guò)的__實(shí)驗(yàn)的研究方法相同。(寫(xiě)一條即可)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長(zhǎng)彈簧，且保持不動(dòng)，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物是“手和墻”

B. 彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物是“彈簧”

C. 彈簧產(chǎn)生的彈力與“手的拉力”是一對(duì)平衡力

D. 彈簧對(duì)手的彈力與“手的拉力”是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。

（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是___。

（2）從上表數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)中控制了___相同，從而探究動(dòng)能與____的關(guān)系。

（3）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)若不考慮能量損失，鋼球?qū)δ緣K最多可做___J的功；第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞后滑出木板無(wú)法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板，乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用___同學(xué)的建議。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察_____來(lái)判斷壓力的作用效果，用到的科學(xué)探究方法_____。

（2）甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_____。下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是_____（填序號(hào)）①交通管理部門(mén)規(guī)定，貨車(chē)每一車(chē)軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破③書(shū)包要用寬的背帶

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖_____（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，________(填“A”或“B”)圖所示情況的效果好，說(shuō)明力的作用效果與力的__________有關(guān)．如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景，觀察比較C、D兩圖，可知力的作用效果與力的________有關(guān)．

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