16．如圖甲所示，長(zhǎng)方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，上升到離水面一定的高度處．圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，取g=10N/kg．根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（　　）
A．該金屬塊重力的大小為34N
B．浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
C．在t2 至t1 時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力減小
D．在t1 至t2 時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大

分析 分析繩子拉力隨時(shí)間t變化的圖象，當(dāng)金屬塊從水中一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但未露出液面，此時(shí)金屬塊排開水的體積不變，由阿基米德原理可知，此時(shí)的浮力不變，繩子的拉力也不變，即為圖中的AB段．當(dāng)金屬塊完全露出液面，沒有浸入水中時(shí)，金屬塊不受浮力，此時(shí)拉力等于重力，即為圖中的CD段，據(jù)此求出金屬塊重．首先判斷拉力的在t1至t2時(shí)間段內(nèi)的變化，再利用公式F浮=G-F拉判斷浮力的變化．

解答 解：A、當(dāng)金屬塊完全露出液面，沒有浸入水中時(shí)，金屬塊不受浮力，此時(shí)拉力等于重力，即為圖中的CD段，
從圖可知，該金屬塊重力為：G=F拉=54N，故A說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、當(dāng)金屬塊未露出液面時(shí)，即為圖中的AB段，
從圖可知，此時(shí)繩子的拉力為34N，則金屬塊受到的浮力大小為：
F浮=G-F拉=54N-34N=20N．故B說(shuō)法正確．
C、從圖可知，繩子的拉力在t1至t2時(shí)間段內(nèi)逐漸的變大，則由公式F浮=G-F拉可知，
金屬塊的重力不變，而拉力逐漸的變大，所以浮力逐漸變小．即在t2 至t1 時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力增大，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、從圖可知，繩子的拉力在t1至t2時(shí)間段內(nèi)逐漸的變大，則由公式F浮=G-F拉可知，
金屬塊的重力不變，而拉力逐漸的變大，所以浮力逐漸變�。蔇說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力、浮力、質(zhì)量、密度的計(jì)算，以及阿基米德原理，關(guān)鍵是公式和公式變形的應(yīng)用，難點(diǎn)是通過(guò)圖乙確定金屬塊的重力及繩子受到的拉力、會(huì)用稱重法計(jì)算出金屬塊受到的浮力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．牛頓第一定律指的是：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．地面附近物體由于地球吸引 而受到的力叫重力，重力的方向總是豎直向下，重力的計(jì)算公式是：G=mg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．我國(guó)自主研究的“蛟龍?zhí)枴鄙詈Ｌ綔y(cè)器重約22噸（如圖），已在7000米的深海探測(cè)成功．當(dāng)它到達(dá)7000米深度并處于懸停狀態(tài)時(shí)，求：
（1）探測(cè)器受到的浮力是多少？
（2）受到海水的壓強(qiáng)是多少？
（3）此時(shí)探測(cè)器表面有一個(gè)面積為50cm2的觀測(cè)窗受到的海水的壓力為多少？（海水的密度為1.0×103Kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
（1）利用以下器材：硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋，設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的探究物體具有慣性的實(shí)驗(yàn)．選用的器材：硬紙片
（2）利用你考試中的草稿紙，按照提示例設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，指出研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題．
主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程探究或說(shuō)明的物理問(wèn)題
抖動(dòng)紙張聲音的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，甲滑輪組中動(dòng)滑輪總重為G甲，乙滑輪組中動(dòng)滑輪重為G乙，且G甲=3G乙．有A、B兩個(gè)物體，已知GA=2GB．用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時(shí)間內(nèi)，物體A被提升高度為物體B被提升高度的一半．若不計(jì)繩重和軸摩擦，則下列判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率相等
B．拉力F1的功率大于拉力F2的功率
C．若用甲滑輪組提升B物體，其機(jī)械效率將提高
D．若用乙滑輪組提升A物體，其機(jī)械效率將提高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在水平位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)整（填“右”或“左”）．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂．
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是錯(cuò)誤．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示．
動(dòng)力（F1/N）動(dòng)力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂
兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該乙同學(xué)．原因是甲同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論．
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是用鑷子取砝碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示是“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小．
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：
壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．
人們又通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比．
（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)．彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3=2：1；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力fB=0N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作不能達(dá)到目的是（　　）
A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟
B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟
C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟
D．用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟

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