【題目】如圖是小松同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫(huà)電路圖的一部分,其中小燈泡的銘牌不清,根據(jù)此圖,可以直接研究的問(wèn)題是(  )

A. 測(cè)小燈泡正常發(fā)光的電阻 B. 測(cè)小燈泡的實(shí)際電功率

C. 測(cè)小燈泡消耗的電能 D. 測(cè)小燈泡產(chǎn)生的熱量

【答案】B

【解析】A、據(jù)圖能看出,該題能直接測(cè)出小燈泡的實(shí)際電壓和實(shí)際電流來(lái),故據(jù)公式R可以計(jì)算出燈泡的實(shí)際電阻,由于電阻受溫度的影響,故燈泡的實(shí)際電阻與正常工作時(shí)的電阻是不同的,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、知道燈泡的實(shí)際電壓和實(shí)際電流,據(jù)公式PUI可計(jì)算出燈泡的實(shí)際功率,故該選項(xiàng)正確; C、由于在測(cè)量小燈泡消耗的實(shí)際電能,需要用到時(shí)間,故在這里沒(méi)有涉及到時(shí)間,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、由于在測(cè)量小燈泡消耗的實(shí)際熱量,需要用到時(shí)間,故在這里沒(méi)有涉及到時(shí)間,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤; 故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一張紙片,沿對(duì)角線向下折一個(gè)角度頂在針尖上,手掌在紙片上方迅速上移,原來(lái)靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)。手拿開(kāi),紙片又逐漸靜止下來(lái)(如圖)。下列有關(guān)分析正確的是(

A.針尖頂著的紙片靜止時(shí),紙片只受到重力的作用

B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí),紙片只受到空氣推力的作用

C.手拿開(kāi)后紙片沒(méi)有立即停止旋轉(zhuǎn),是因?yàn)榧埰袘T性

D.手拿開(kāi)紙片逐漸靜止下來(lái),是因?yàn)榧埰瑳](méi)有受到力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017·北京 如圖-K-10所示是小成測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路,電源兩端電壓不變其中R0為阻值已知的定值電阻.當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1閉合,開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)電流表示數(shù)為I1;當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S2閉合開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為I2.則下列四個(gè)選項(xiàng)中,Rx的表達(dá)式正確的是(  )

如圖-K-10

A. RxR0 B. Rx

C. Rx D. Rx

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣,太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究.

小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如表所示.

(1)小明探究的物理問(wèn)題是什么?

(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結(jié)論?

(3)小明發(fā)現(xiàn)夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼,請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言從日常生活中或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A為導(dǎo)線,BM、CN為兩根相同的電阻絲,下列說(shuō)法正確的是( )

A. SA接觸,P向右移動(dòng)燈泡變暗

B. SB接觸,P向右移動(dòng)燈泡亮度不變

C. SC接觸,P向左移動(dòng)燈泡變亮

D. SC接觸,P無(wú)論怎樣移動(dòng)燈泡亮度不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,燈泡L1標(biāo)有“6V 6W”,L2標(biāo)有“6V 3W”,電流表A1的量程是0 ~ 3A, A2的量程為00.6A,電壓表量程0~15V,在a、b間接入電壓可調(diào)的直流電源.閉合開(kāi)關(guān)S后,假設(shè)燈泡電阻不隨溫度變化,為保證所有電學(xué)元件的安全,則允許加的電源電壓和通過(guò)電流表A1的電流不得超過(guò)( )

A. 3.6V 0.9A B. 6V 1.5A C. 12V 3A D. 15V 3.75A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯。將鉛筆靠近玻璃杯的后面,透過(guò)玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè),此時(shí)成像為正立、____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的____(選填“實(shí)”或“虛”)像。如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng),你會(huì)看到筆尖指向_____側(cè)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板M豎直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃。如圖甲所示:

(1)實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于______。

(2)在蠟燭A所在側(cè)透過(guò)玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像,并移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B。使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,要證明平面鏡所成的是虛像,他的做法是_____。

(4)小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號(hào),測(cè)得B到A的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為_____cm。

(5)小明將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直放在玻璃板后的桌面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是_____。

(6)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng),將看到蠟燭A在玻璃板后的像_____運(yùn)動(dòng)(選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“估測(cè)人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中,老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙,在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀,如圖甲所示。

(1)先數(shù)出整格子166格,再數(shù)出不是滿格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面積為_______m2,若該同學(xué)質(zhì)量為60kg,請(qǐng)計(jì)算出該同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

(2)小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”,開(kāi)始他以為這是紙的密度,但后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道,這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā):把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來(lái),如圖乙所示,如果能測(cè)出這張紙片的質(zhì)量,就可以算出這張紙片的面積了。有了這個(gè)思路,小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀,并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片,用天平測(cè)出4張紙片的質(zhì)量為7g,則小明每只鞋底的面積為______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案