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【題目】現(xiàn)有“PZ220﹣15”，“PZ220﹣40”，“PZ220﹣60”，三種規(guī)格的燈泡各一盞。將以上三盞燈串聯(lián)在220V的電源上，通過的電流最大的是

A. “PZ220﹣15” B. “PZ220﹣40” C. “PZ220﹣60” D. 一樣大

【答案】D

【解析】

串聯(lián)時，電流只有一條路徑，電流處處相等；

所以三燈串聯(lián)，流過各個燈的電流一定相等，即電流一樣大；

故D正確，ABC錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是“探究電流的產生的熱量跟哪些因素有關”的電路圖．則下列說法不正確的是

A. 電路采用串聯(lián)，是為了控制電流和通電時間相同

B. 該實驗不能探究電流產生的熱量跟電流的關系

C. 用煤油而不是水，是因為煤油的比熱容較小

D. 該實驗是通過比較溫度計升高的溫度來判斷產生熱量多少的

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【題目】關于連接電路的順序和必須采取的措施，下列說法中正確的是( )

A. 必須是從電源正極開始，依次接好各電路元件

B. 必須是從電源負極開始，依次接好各電路元件

C. 在連接電路的過程中，開關應該閉合

D. 在連接電路的過程中，開關必須斷開

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【題目】美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大。課后，他們取了同一塊橡皮泥，采用了兩種實驗方案，來測量橡皮泥的密度。

方案一：選擇天平、量筒、水和細線進行實驗操作，實驗過程按下圖所示順序進行。

（1）由圖可知：橡皮泥的密度ρ=_____________kg/m3。

（2）請你評估：這一實驗過程測算出的密度結果將________(選填“偏大”、 “偏小”或“準確”)，原因是___________________________。

方案二：選擇彈簧測力計(如圖)、水和細線設計實驗方案如下：

a.橡皮泥用線系好，用測力計測出橡皮泥的重力G1。

b.將測力計吊著的橡皮泥浸沒入水中，讀出這時測力計的示數為G2。

（3）則可知橡皮泥密度的表達式：ρ= _______________(用所測量的符號表示，水的密度用ρ水)。

（4）請你評價：在該方案中能不能較準確地測出橡皮泥的密度？

答：_________(選填“能”或“不能”)，原因是 __________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據題下圖回答問題．

其中，利用慣性的是圖__________；利用流體壓強與流速關系的是圖__________；做法不符合安全用電的是圖__________；(填序號)

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【題目】圖甲所示的托盤天平可以用來測定__，在調節(jié)托盤天平水平平衡時，應先將__置于標尺左端的零刻度線，然后再調節(jié)平衡螺母．直至天平水平平衡；圖乙所示測量工具的名稱為__，如果待測電流小于0.5安，則測量時，須使電流從它的__接線柱接入電流表（選填“﹣”、“0.6A”或“3A”）

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【題目】為方便市民出行，宜春市公共自行車進行投入運營，如圖所示是其中一處公共自行車存放點，綠白、橙白相間的公共自行車成了街頭一道靚麗的風景，同時也讓騎行成為一種新時尚．下面關于公共自行車結構及使用說法正確的是（ ）
A.自行車轉彎時受到平衡力的作用
B.自行車坐墊表面積比較大，是為了減小壓強
C.下坡時自行車速度越來越大，是由于慣性越來越大
D.自行車把手的花紋凹凸不平是為了增大摩擦

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【題目】某物體做勻速直線運動，若6s內通過30m路程，則第2s的速度是( )

A. 15m/s B. 5m/s C. 10m/s D. 無法確定

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【題目】如圖例能說明大氣壓強存在的是（ ）
A. 書包帶較寬
B. 熱氣球升空
C. 水壩下部較寬
D. 紙片托水

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