科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小華同學為了測量醬油的密度,進行了以下實驗,請將內容補充完整:
(1)把托盤天平放在水平臺上,將游碼移至標尺 端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側,此時應將平衡螺母向 調節(jié),使托盤天平平衡.(均選填“左”或“右”)
(2)用調節(jié)好的天平測量醬油和燒杯的總質量,操作情景如圖1所示,則他的操作存在的錯誤是 .
(3)重新調節(jié)好天平,小華稱得醬油和燒杯的總質量為64.8g,然后將一部份醬油倒入量筒中,如圖2所示,再將燒杯放在天平上,稱得剩余醬油和燒杯的總質量如圖3所示.由此可知:量筒中醬油的體積是 cm3,剩余醬油和燒杯的總質量是 g,醬油的密度是 g/cm3.
(4)如果小華將醬油倒入量筒時發(fā)生了飛濺,有少許醬油殘留在量筒內液面上方的筒壁上,一直未流下去,則他所測得的醬油密度值比真實值 (選填“偏大”或“偏小”).
(5)如果實驗中量筒打碎而無法利用,小華靈機一動說,只要再添加一些水,不用添加其他器材,同樣可以測出醬油的密度.他設計的實驗步驟如下:
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0;
②將燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1;
③把燒杯中的水倒盡,再裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2.
則醬油的密度表達式為ρ= (已知水的密度為ρ水).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建省九年級上10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路,下列有關說法正確的是( )
A.斷開S,通過L1的電流比L2大
B.斷開S,通過L1與L2的電流一樣大
C.閉合S,L1和L2都會亮
D.閉合S,L2會更亮
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經驗和所學的物理探究方法,對以下問題進行判斷:
(1)要探究動能大小與物體質量的關系應選用 兩圖:實驗中應保證小球在水平面初速度相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 .
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是 .
(3)該實驗是通過觀察 來比較動能的大小,從而得出結論的.
(4)若水平面絕對光滑,小球推動木塊,木塊最終將做 運動.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
在高海拔地區(qū)有普通鍋煮雞蛋很難煮熟,是因為該地海拔高,大氣壓強 (選填“高“或“低“),水的沸點 (選填“高“或“低“)造成的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應用中,屬于增大受力面積減小壓強的是( )
A.注射器的針頭很尖
B.很重的坦克安裝展帶
C.切蛋糕的“刀”用很細的鋼絲制成
D.建筑設計時,“非承重墻”使用輕質(密度較小的)材料
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省郴州市桂陽縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
以下哪位科學家名字作為功率的單位( )
A.帕斯卡 B.瓦特 C.牛頓 D.焦耳
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北省武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關于浮力大小的判斷,下列說法中正確的是( )
A.同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在煤油和水中,銅塊受到的浮力較小
B.同樣重的鋁塊和銅塊都浸沒在煤油中,銅塊受到的浮力較大
C.同樣重的兩個銅塊分別浸沒在水和煤油中,浸在煤油中的銅塊所受浮力較大
D.同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在水和煤油中,銅塊受到的浮力較大
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北省黃石市大冶市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是 .
(2)在本實驗中需要進行多次測量的目的是 .
(3)當測力計由豎直方向(如甲)變?yōu)橄蛴覂A斜下拉(如乙)并保持杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此過程中測力計的拉力F (填“變大”、“不變”、“變小”).
(4)關于本次實驗,學習小組展開談論,下列說法正確的有 .
A.如果杠桿在傾斜位置靜止,就不會遵守杠桿平衡條件
B.如圖甲測力計,手拉彈簧測力計的力加測力計的重力等于測力計讀數(shù)
C.本實驗彈簧測力計只能在右側拉
D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的.
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