下列事例中，應用了聲波傳遞能量的是 (　　)

①利用超聲波清洗鏡片

②超聲波洗牙

③利用超聲波加工硬度特別高的工件

④超聲波霧化器

⑤上課認真聽講

⑥晚上拍手，走廊燈自動亮了

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型：填空題

自己來制作“水瓶琴”，如圖所示，在8個相同的水瓶中，灌入質量不同的水，水面的高度不等。

(1)若用相同的力敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調，此時的聲源是________(選填“空氣柱”或“瓶和水”)，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調就越________。

(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調的聲音，此時的聲源是________(選填“空氣柱”或“瓶和水”)，瓶中的空氣柱越短，振動得越________，頻率越________，發(fā)出的聲音的音調就越________。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級十三章第1節(jié)分子熱運動測試卷 題型：簡答題

作為文明公民，不應該在公共場所吃有氣味的食品。請說明其中的道理。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級十三章第1節(jié)分子熱運動測試卷 題型：單選題

如圖的示意圖形象反映物質氣、液、固三態(tài)分子排列的特點，下列說法正確的是（ ）

A. 甲是氣態(tài) B. 乙是氣態(tài) C. 丙是氣態(tài) D. 甲是固態(tài)

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用同步練習 題型：實驗題

觀察如圖所示實驗，請按要求回答：

圖甲：該裝置能探究聲音是由___________產(chǎn)生的，還能探究聲音的__________和__________的關系。

圖乙：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在________中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來，可以說明聲音能傳遞_______。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：5.1 物體的質量 題型：實驗題

小明同學在“用天平測物體質量”的實驗中：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；

（2）天平調節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小華立刻對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤�！毙∪A所說的兩個錯誤是：

①______；

②______。

（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作。在稱量的過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應該______；

（4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質量是______g．若將該物體放到太空中，則此物體的質量將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：5.1 物體的質量 題型：填空題

把質量為5kg的鋁塊加熱到50℃，其質量_____（選填“變大”、“變小”、“不變”，下同）把它熔化成液態(tài)鋁，其質量_____把它鑄成零件送到太空，其質量_____ 把它割去一半，其質量_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習：6.1 質量 題型：填空題

六月三日，小寧同學在孝昌第一初級中學實驗室，用天平測量一杯剛從冰箱冷凍室取出的冰水混合物的質量，天平平衡時記錄讀數(shù)為A，原來平衡的天平在沒有任何操作的情況下失去了平衡，小寧同學應調節(jié)___(填“平衡螺母”或“游碼”)使天平恢復平衡，并記錄讀數(shù)為B,比較A,B的大小，結果是A_____(填“>”“=”或“<”)B.

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學年九年級上冊物理第12章機械能和內能單元綜合測試卷 題型：填空題

同學們過春節(jié)都喜歡放鞭炮，其中有一種“甩炮”，不需用火點燃，只要稍用力將它摔向地面，鞭炮就可以炸響．鞭炮與地面發(fā)生碰撞時，通過_____的方式，使它的內能增加，這是_____能轉化為內能．

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同步練習冊答案