【題目】在水平地面上，小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進5m，拉力F1做功J，重力對物體做功J．接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進，兩次拉動物體得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①、②．兩次拉力的功率分別是P1、P2 ， 則P1P2 ． （選填“＞”、“=”或“＜”）

【答案】300；0；＞
【解析】解：（1）拉力做的功W=Fs=60N×5m=300J； 重力的方向是豎直向下的，而物體是在水平方向上移動了5m，沒有在重力方向上移動距離，所以重力做功為0J；（2）由圖乙可知，木塊兩次都進行勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力，滑動摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2 ．
從圖乙中可以判斷出，第①次的運動速度v較大，根據(jù)公式P=Fv，當(dāng)拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，即P1＞P2 ．
所以答案是：300；0；＞．
【考點精析】本題主要考查了功的計算的相關(guān)知識點，需要掌握功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗。如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處。

（1）釋放物塊時，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為物塊的 。

（2）實驗時可通過觀察同一滑塊 來判斷彈性勢能的大小。

（3）比較圖（a）、（b）可以初步得出，彈簧的 越大，具有的彈性勢能就大。

（4）若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc＜hb，彈性形變的大小La＜Lb=Lc，則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是Ea Eb Ec。（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】消防隊員利用吊繩進行攀樓訓(xùn)練．在一次訓(xùn)練中，消防隊員用30s攀上高為18m的樓房，已知消防隊員的質(zhì)量為60kg．請問：

（1）消防隊員受到的重力是多少？

（2）消防隊員攀樓的速度是多少？

（3）消防隊員攀樓過程中至少做多少功？功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．小聰同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大．以下電路不符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】邊長是0.1米的正方體，浸在水里，上表面距液面10厘米．則：

(1)物體上表面受到的壓力是多少牛頓？________

(2)下表面受到的壓力是多少牛頓？__________

(3)所受的浮力是多少牛頓？（取=10牛/千克）________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國西部某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景．下表給出了在不同風(fēng)速下一臺風(fēng)車獲得的能量．

平均風(fēng)速（m/s）

5

10

15

20

25

30

1s內(nèi)獲得的能量（×104J）

4

8

12

16

20

24

若此地平均風(fēng)速為15m/s，1臺這樣的風(fēng)車10min獲得的風(fēng)能是J；若某時間內(nèi)風(fēng)速為12m/s，一臺風(fēng)車工作1h所產(chǎn)生的電能供18只“220V﹣100W”燈泡正常工作8h，則這臺風(fēng)車發(fā)電效率為 ．

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【題目】閱讀短文，回答問題： 汽車的再生制動器
目前大多數(shù)汽車剎車時均采用油壓制動．油壓制動剎車時消耗的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉，形成了能源的浪費．而現(xiàn)在的混合動力汽車采用再生制動器，它能把汽車剎車制動時消耗的動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來，同時產(chǎn)生汽車所需的制動力，從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動器摩擦片的磨損．汽車剎車時再生制動器是無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求．若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表：

時間t/s

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

1.6

再生剎車阻力f/×103N

8.0

8.1

8.4

9.0

10.0

10.0

10.0

7.5

5.0

再生制動器只會把一部分的動能再生使用，其余的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．汽車正常行駛時，將發(fā)動機關(guān)閉直至汽車停止的過程中，通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率．儲能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同．

（1）汽車剎車時，再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是 ．
A.逐漸增大
B.先增大后不變
C.先增大后減小
D.先增大，后不變，再減小
（2）在甲圖中畫出汽車剎車時再生制動器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖象．
（3）如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N，由圖甲可知t=0.7s時，油壓制動器還需產(chǎn)生N的剎車阻力．
（4）某次測試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動機，分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下，汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v，計算出動能Ek ， 畫出了對應(yīng)的Ek﹣s圖象如乙圖所示．由圖象可以求出此次測試中的儲能效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無線充電是一種增加手機續(xù)航時間的方式，如圖1所示．無線充電的技術(shù)原理是，電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場，受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流，給智能手機充電，如圖2所示．受電線圈處用到了選項中哪個實驗的原理（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實驗中，使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將變阻器的滑動片向右滑動
B.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強
C.電磁鐵B磁性較強，所以通過它的電流較大
D.若將兩電磁鐵上部靠近，會相互吸引

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