如圖所示,是一個電熱水壺.結合你所學的物理知識和對電熱水壺的了解,就電熱水壺的結構或使用過程的具體情況,提出二個與物理有關的問題,并針對所提出的問題作出簡答.
示例:
問題:燒水時,水壺的水能不能灌得太滿?
答:不能,否則水受熱膨脹會溢出,可能會引起漏電.
(1)問題:________;
答:________.
(2)問題:________;
答:________.
(3)問題:________;
答:________.

解:電熱水壺應用了很多的物理知識:
(1)電熱水壺上為什么加橡膠把手?
答:橡膠是絕緣體,防止發(fā)生觸電事故.
(2)水開時,壺蓋為什么會跳起?
答:水蒸氣對壺蓋做功.
(3)水開時,壺蓋周圍為什么會有“白氣”?
答:這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠.
(4)為什么可用電熱水壺燒開水?
答:電熱水壺燒水時,電能轉化為水的內(nèi)能.
(5)為什么把手上有花紋?
答:為了增大摩擦力.
故答案可任意選擇其中的三個.
分析:電熱水壺應用了很多的物理知識:
從物理的力、熱、電、聲、光、磁各部分打開思路,電熱水壺主要從電學和熱學進行考慮.從電熱水壺的把手、能的轉化、白氣上進行分析.
點評:本題具有開放性,對于學生自己提問,自己回答的問題,學生感到比較困難,要從力、熱、電、磁、光各方面,針對平常的問題或知識點,自己進行提問,自己回答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是一個電熱器電路.電熱絲、指示燈、電鍵構成串聯(lián)電路,接在電源上,已知該電路中有一個元件斷路,有一個元件短路,但不知道是哪兩個有故障,今用一個校驗電燈分別接在各處,得到下表所示的結果,根據(jù)表格內(nèi)容可判斷( 。
校驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
校驗電燈接入點 a、f a、b c、d e、f a、d c、f
發(fā)光情況 正常發(fā)光 不發(fā)光 亮度較暗 不發(fā)光 亮度較暗 正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?武侯區(qū)一模)如圖所示的是一個電熱器電路.電熱絲、指示燈、開關構成串聯(lián)電路,接在電源上,已知該電路中有一個元件斷路,有一個元件短路,但不知道是哪兩個有故障,今用一個校驗電燈分別接在各處,得到下表所示的結果,根據(jù)表格內(nèi)容可判斷( 。
校驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
校驗電燈接入點 a、f a、b c、d e、f a、d c、f
發(fā)光情況 正常發(fā)光 不發(fā)光 亮度較暗 不發(fā)光 亮度較暗 正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是一個自動控制電熱水器的示意圖,溫控部分是一個充有水銀的溫度計,在溫度計玻璃泡中引出一根導線,在溫度計玻璃管上部裝有一可調的金屬絲,還有一個電磁繼電器,一個綠燈,一個電熱絲,要求:在溫度計沒有達到設定溫度時電熱絲通電工作,當水溫升高到設定溫度時,指示水溫達到要求的電燈(綠燈)亮,電熱絲斷電停止加熱.請按要求,把示意圖中的電路連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是一個既能吹熱風,又能吹冷風的電吹風的簡化電路,其中A是吹風機,B是電熱絲.如果只閉合開關S1,吹出的是
(填“冷”或者“熱”)風;如果閉合開關S1、S2,吹出的是
(填“冷”或者“熱”)風.

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科目:初中物理 來源:2014屆福建省建陽市九年級第一學期期末水平測試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是一個既能吹熱風,又能吹冷風的電吹風的簡化電路,其中A是吹風機,B是電熱絲.如果只閉合開關S1,吹出的是____ 風;如閉合開關S1、S2,吹出的是    (兩個空均填“冷”或“熱”)風.

 

 

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