在圖1所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電建S，電路正常工作。一段時(shí)間后，電流表A的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)不變。若故障只發(fā)生在電阻R1、R2上，用某完好的定值電阻R（R＜R1）替換R2，替換前、后兩電表的示數(shù)恰好不變，則 （ ）

A． R1一定斷路 B． R2一定斷路

C． R1可能斷路 D． R2可能斷路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖 11 所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列生活情景中，屬于通過(guò)熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是

  A.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱                     B.冬天，人們常常搓手使手變暖

C.冬天，人們常用熱水袋取暖               D.鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會(huì)變熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）（2分）如圖17所示，木塊的長(zhǎng)度是　    　cm；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是        N。

（2）（3分）實(shí)驗(yàn)裝置如圖18所示，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到金屬桿向左運(yùn)動(dòng)起來(lái)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)       有力的作用，利用這種現(xiàn)象可以制成       機(jī)；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)調(diào)電源正、負(fù)兩極，重新接入電路，再次閉合開(kāi)關(guān)，觀察到金屬桿向        運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖29所示的電路中，電源電壓恒為9V，小燈泡L的規(guī)格為“6 V  6 W”，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω，燈絲電阻保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S后，求：

（1）小燈泡L的電阻；

（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為12Ω時(shí)，小燈泡L的實(shí)際電功率；

（3）在滑動(dòng)變阻器的電阻從3Ω調(diào)節(jié)到20Ω的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器能獲得的最大功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在各種不同色光中，_______、綠、藍(lán)叫做三原色光。凸透鏡的焦距為10厘米，將發(fā)光體放在離透鏡25厘米的主光軸上，所稱的像是倒立、_______的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），像到透鏡的距離_______20厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖10所示，輕質(zhì)薄壁圓柱形容器A、B分別置于高度差為h的兩個(gè)水平面上。A中盛有深度為16h的液體甲，B中盛有深度為19h、體積為5×10－3米3的液體乙。（ρ乙＝0.8×103千克/米3）

求：①液體乙的質(zhì)量m乙。

②水平面對(duì)容器B的支持力FB的大小。

③若在圖示水平面MN處兩種液體的壓強(qiáng)相等�，F(xiàn)從兩容器中分別抽出高均△h的液體后，容器對(duì)各自水平面的壓強(qiáng)為PA和PB。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算比較PA和PB的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)△h的取值范圍。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是

      

        A．                B．                C．                D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在戶外遇到雷雨天氣時(shí)，以下做法正確的是   (A)

      A．不使用手機(jī)通話            B．冒雨在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上踢球

       C．躲在大樹(shù)下避雨            D.．撐著金屬桿的雨傘行走

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同步練習(xí)冊(cè)答案