以下估測與實際相符的是

A．人感覺舒適的室溫為37℃

B．人正常步行的速度是1m/s

C．正常成人午餐吃米飯約4kg

D.手指甲的寬度約1.0mm

B

【解析】

試題分析：A選項中人感覺舒適的室溫約為23℃，故該選項是錯誤的； B選項中人正常步行的速度約是1.1m/s，故該選項是正確的；C選項中正常成人午餐吃米飯約0.5kg，故選項是錯誤的； D選項中手指甲的寬度約1.0cm，該選項是錯誤的。所以本題正確選項是B。

考點：生活中物理量的估測

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)十校初二12月聯(lián)誼月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一物體位于焦距為5厘米的凸透鏡前，從距離透鏡25厘米處逐漸靠近距離10厘米處的過程中，像的大小的變化情況是（ ）

A．逐漸變大，而且始終比物大

B．逐漸變小，但始終比物大

C．不管怎樣變化，始終比物大

D．逐漸變大，但始終比物小

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北沙河二十冶第3中學(xué)初二上期主科抽測物理卷（解析版） 題型：作圖題

（6分）如下圖所示，F(xiàn)為凸透鏡L的焦點，為凸透鏡的主光軸，AB為射向凸透鏡且過焦點的光線，在凸透鏡的右側(cè)有一平面鏡MN和主光軸成，請畫出經(jīng)凸透鏡折射后和經(jīng)平面鏡反射后的完整光路圖。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北沙河二十冶第3中學(xué)初二上期主科抽測物理卷（解析版） 題型：選擇題

（多選）中國首次太空授課活動于2013年6月20日上午成功舉行，女航天員王亞平在飛船內(nèi)成功制造出一個“水球”，我們可以通過“水球”看到她倒立縮小的臉部的像，下列說法正確的是

A．“水球”相當(dāng)于凸透鏡

B．“水球”成的像是虛像

C．“水球”成像利用了光的折射

D．王亞平的臉部到“水球”的距離大于二倍焦距

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北沙河二十冶第3中學(xué)初二上期主科抽測物理卷（解析版） 題型：選擇題

光射到鏡面上，入射光線與反射光線的夾角為120°，若使反射光線與入射光線的夾角變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZWL/web/STSource/2015032106095590902424/SYS201503210609593154585053_ST/SYS201503210609593154585053_ST.001.png">，下列方法可行的是

A.鏡面不動，入射光線向鏡面旋轉(zhuǎn)10°

B.鏡面不動，入射光線遠(yuǎn)離鏡面旋轉(zhuǎn)20°

C.入射光線不動，鏡面順時針旋轉(zhuǎn)20°

D.入射光線不動，鏡面逆時針旋轉(zhuǎn)10°

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖小池中學(xué)初二上期質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：簡答題

（4分）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音．這個裝置可以探究聲學(xué)方面的哪些知識？（寫出兩點）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖小池中學(xué)初二上期質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：作圖題

（4分）將下列物理現(xiàn)象與相匹配的猜想用短線連接起來．

物理現(xiàn)象 猜 想

打擊鼓面時，鼓面上的小紙屑在跳動 晶體的熔點與摻有的雜質(zhì)有關(guān)

結(jié)冰的馬路上撒上鹽使冰熔化 音調(diào)與振動頻率有關(guān)

飛機(jī)遇上小鳥會有危險 光的反射

夜晚行車，車內(nèi)不宜開燈 運動具有相對性

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖小池中學(xué)初二上期質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一種電子牙刷，它發(fā)出的超聲波，能直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服.關(guān)于電子牙刷，下列說法中正確的是 （ ）

A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播

B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到

C．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

D．超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三一診物理卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量—體積圖象，請根據(jù)圖像回答：甲物質(zhì)的密度=__________kg/m3；根據(jù)圖象可知密度_____（填“＞”、“＜”或“=”）

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