【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是在相同時(shí),越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn).
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選圖中的
【答案】
(1)海綿的凹陷程度
(2)接觸面積,壓力
(3)甲丙
(4)沒有控制壓力相同
(5)D
【解析】(1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯,實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)控制,物體間的接觸面積相同而壓力不同,力的作用效果不同,由此可得:在接觸面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,應(yīng)通過比較圖 甲和 丙所示實(shí)驗(yàn).
(4)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,物體間的接觸面積與物體間的壓力都發(fā)生變化,實(shí)驗(yàn)沒有控制物體間的壓力相等,由此得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
(5)為了更容易打破玻璃,應(yīng)使物體的接觸面積小,由圖所示可知,逃生錘外形應(yīng)選圖中的D;
所以答案是:(1)海綿的凹陷程度;(2)接觸面積;壓力;(3)甲;丙;(4)沒有控制壓力相同;(5)D.
【考點(diǎn)精析】利用探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果就越顯著;當(dāng)壓力的大小相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果就越顯著.壓力的作用效果是可以比較的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體.拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )
A.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
B.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
C.將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡
D.同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
Ⅰ.加熱
Ⅱ.通一氧化碳
(3)酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是 。
(4)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
A中觀察到的現(xiàn)象是
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
B中觀察到的現(xiàn)象是
(5)該裝置的不足之處是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )
A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對相互作用力
C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化進(jìn)行了判斷,其中正確的是( 。
A.春天,冰雪消融﹣凝固
B.夏天,剛從冰柜里拿出一瓶礦泉水,它的瓶壁“流汗”﹣液化
C.秋天,草地上出現(xiàn)霜﹣升華
D.冬天,人口里呼出“白氣”﹣汽化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】氣勢恢弘的哈爾濱會(huì)展體育中心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,讓人很難相信這個(gè)看上去只有4層樓高的建筑物,實(shí)際高度是29米。銀灰色玻璃幕的外墻,折射著穿梭的汽車,讓這個(gè)建筑充滿了現(xiàn)代化的氣息。下列有關(guān)說法不正確的是
A.展館內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用透明玻璃不屬于金屬材料
B.會(huì)展體育中心前廣場周圍碳酸鈣藝術(shù)浮雕環(huán)繞
C.會(huì)展體育場側(cè)面的金屬框架刷的白漆可以防止金屬銹蝕
D.廣場上的270米長的跑泉和百米高的噴泉也是會(huì)展中心的景觀之一
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是 N;物體B重30N,放在一平方米的桌面上,B的底面積為50平方厘米,則桌面受到的壓力為 N,壓強(qiáng)為 pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)已知HCOOHCO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (如圖2,填字母序號)。
(2)裝置中儀器①的名稱是 。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 (填“A”或“C”)處的熱源;反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ,C、D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、 ;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 。
(4)該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是 ,改進(jìn)的方法為 。
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