如圖所示，用量筒測(cè)出石塊的體積為______cm3．

【答案】分析：首先讀出量筒中水的體積，然后再讀出量筒中水和石塊的總體積，從而可以求得石塊的體積．
解答：解：量筒中水的體積為140ml，放入石塊后，石塊和水的總體積為190ml，所以石塊的體積為190ml-140ml=50ml．
答故案為：50．
點(diǎn)評(píng)：形狀不規(guī)則的物體的體積的測(cè)量經(jīng)常采用這種方法．在實(shí)際的操作中，讀數(shù)時(shí)，視線要與水面的凹面相平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

康康在暑假里隨父母到了長(zhǎng)白山游玩了天池，他拾到了兩塊長(zhǎng)白山石．但當(dāng)他將這兩塊石頭放入水中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其中的一塊石頭沉入了水底，而另一塊石頭卻能浮在水面上．于是他把這些石頭帶回家，做了以下探究：
（1）康康用天平測(cè)其能沉入水底的那一塊石頭的質(zhì)量，整個(gè)操作過程完全正確，所用砝碼和游碼位置如圖所示．用量筒測(cè)出這塊石頭的體積，量筒中水面的位置如圖甲所示，則所測(cè)石頭的質(zhì)量為
43
43
克，體積為
40
40
厘米3，石頭的密度為
1075
1075
千克/米3．
（2）由于路途遙遠(yuǎn)，康康發(fā)現(xiàn)能浮在水面的那塊石頭破碎成了幾小塊，于是他利用天平和量筒，使用了與上面相同的測(cè)量方法，描繪出了破碎后的這幾小塊石頭的m-V關(guān)系圖象（如圖乙所示），則這塊石頭的密度是
500
500
千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?房山區(qū)一模）如圖所示，用量筒測(cè)出石塊的體積為
50
50
cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

康康在暑假里隨父母到了長(zhǎng)白山游玩了天池，他拾到了兩塊長(zhǎng)白山石．但當(dāng)他將這兩塊石頭放入水中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其中的一塊石頭沉入了水底，而另一塊石頭卻能浮在水面上．于是他把這些石頭帶回家，做了以下探究：
（1）康康用天平測(cè)其能沉入水底的那一塊石頭的質(zhì)量，整個(gè)操作過程完全正確，所用砝碼和游碼位置如圖所示．用量筒測(cè)出這塊石頭的體積，量筒中水面的位置如圖甲所示，則所測(cè)石頭的質(zhì)量為______克，體積為______厘米3，石頭的密度為______千克/米3．
（2）由于路途遙遠(yuǎn)，康康發(fā)現(xiàn)能浮在水面的那塊石頭破碎成了幾小塊，于是他利用天平和量筒，使用了與上面相同的測(cè)量方法，描繪出了破碎后的這幾小塊石頭的m-V關(guān)系圖象（如圖乙所示），則這塊石頭的密度是______千克/米3．

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科目：初中物理 來源：2011年湖北省黃岡市浠水縣松山中學(xué)中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

康康在暑假里隨父母到了長(zhǎng)白山游玩了天池，他拾到了兩塊長(zhǎng)白山石．但當(dāng)他將這兩塊石頭放入水中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其中的一塊石頭沉入了水底，而另一塊石頭卻能浮在水面上．于是他把這些石頭帶回家，做了以下探究：
（1）康康用天平測(cè)其能沉入水底的那一塊石頭的質(zhì)量，整個(gè)操作過程完全正確，所用砝碼和游碼位置如圖所示．用量筒測(cè)出這塊石頭的體積，量筒中水面的位置如圖甲所示，則所測(cè)石頭的質(zhì)量為______克，體積為______厘米3，石頭的密度為______千克/米3．
（2）由于路途遙遠(yuǎn)，康康發(fā)現(xiàn)能浮在水面的那塊石頭破碎成了幾小塊，于是他利用天平和量筒，使用了與上面相同的測(cè)量方法，描繪出了破碎后的這幾小塊石頭的m-V關(guān)系圖象（如圖乙所示），則這塊石頭的密度是______千克/米3．

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