把一小球放人盛滿酒精(ρ酒精＝0.8×103kg／m3)的溢水杯中，它漂浮在液面上，從杯中溢出8g酒精；若將該小球放人盛滿水的溢水杯中，則從杯中溢出水的質(zhì)量     (    )
A．等于8gB．大于 8gC．小于8gD．無法判斷
A

試題分析:小球在酒精中是漂浮的，把小球放到密度大于酒精的水中，還是漂浮的。把一小球放人盛滿酒精從杯中溢出8g酒精；溢出酒精的質(zhì)量等于小球的質(zhì)量，若將該小球放人盛滿水的溢水杯中，則從杯中溢出水的質(zhì)量等于小球的質(zhì)量，所以溢出水的質(zhì)量等于8g。故選A。
考點:本試題考查的是浮力。
點評：對于此類試題，學生應把握小球在酒精中是漂浮的，把小球放到密度大于酒精的水中，還是漂浮的。漂浮時浮力等于重力，所以從杯中溢出酒精的質(zhì)量等于從杯中溢出水的質(zhì)量。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用下圖所示實驗探究“浮力大小和哪些因素有關”.他把金屬塊掛在彈
簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：

（1）上述四種情況，    圖中金屬塊所受到的浮力最�。�
（2）做丙.丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與    有關；
（3）做    兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關；
（4）下圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關系的圖像是    .（金屬塊未接觸容器底）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將重為20N的實心金屬塊掛在彈簧測力計下，金屬體積的1/4浸入水中并靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為18N，當金屬塊全部浸入水中并與杯底接觸時，彈簧測力計的示數(shù)可能變?yōu)椋?nbsp;   ）
A．18NB．16NC．14ND．10N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)在實驗室有調(diào)節(jié)好的托盤天平一架（帶砝碼），平底試管一個，足量的沙子，小勺一把，符合要求的量筒中裝有適量的水等器材。請你設計實驗證明：“平底試管在水中漂浮時所受的浮力跟它排開水的體積成正比”。
要求：⑴寫出主要實驗步驟；
⑵設計實驗記錄表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一物體的質(zhì)量為2kg，體積為3×10﹣3m3。將其浸沒在水中后松手，該物體將
　　 （填“上浮”、“漂浮”或“懸浮”），靜止時該物體所受的浮力為多少N？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手將重為6N的物體全部壓入水中，物體排開的水重為10N，此時物體所受浮力為_______N；放手后物體將_______（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為_______N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”時，做了如圖所示的實驗，四步實驗中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4之間的大小關系是（　　）
A．F2－F3＝F4－F1　　B．F1＝F4　F2＝F3
C．F1＝F2＝F3＝F4D．上述結(jié)論都不正確

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，完全相同的甲、乙、丙三艘潛水艇，甲漂浮，受到的浮力為F甲；乙懸浮，受到的浮力為F乙；丙沉入海底，受到的浮力為F丙．下列說法正確的是
A．漂浮和懸浮時，受到的浮力等于重力，F甲=F乙
B．乙懸浮時，浮力等于重力，丙沉入海底時浮力小于重力，F乙＞F丙
C．甲漂浮排開水的體積最小，丙沉入海底排開水的體積最大，F甲＜F乙＜F丙
D．甲漂浮時V排＜V物，乙和丙浸沒時V排¢=V物，F甲＜F乙=F丙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。探究過程如圖所示，部分數(shù)據(jù)記錄見右表。

（1）請將表格中的數(shù)據(jù)填全。
（2）分析圖中的A、B（或A、C……），說明浸在液體中的物體受到        （填方向）的浮力；金屬塊浸沒在水中所受的浮力是______N。
（3）分析圖中的              三圖，說明浸在同種液體中的物體，受到的浮力大小跟物體排開的液體的體積有關。
分析圖中的D、E兩圖，可以得到結(jié)論：
                                                                      。
（4）小明進一步分析、計算B、C、D、E四種情況下物體排開液體的重力，并與四種情況下浮力的大小進行了比較，得到的初步結(jié)論是                                       
                               。

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