7．一根條形磁鐵從中間斷開后，每半段磁鐵磁極的個數(shù)是（　�。�
A．一個B．兩個C．零D．上述三種都可能

分析 每一個磁鐵都有兩個磁極．條形磁體斷開后，會產(chǎn)生新的N極的S極．

解答 解：一個條形磁鐵從中間斷開后，每一段磁鐵的磁極個數(shù)都是兩個，即都具有各自的N極和S極．
故選B．

點評 本題是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象：①走路時鞋底與地面之間的摩擦；②汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；③騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；④教室的門與門框之間塞入硬紙片，門就不易被風(fēng)吹開，其中屬于有害摩擦的是（　�。�
A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的是恒溫箱的簡易電路圖．其工作原理是接通工作電路，接通工作電路后，電熱絲加熱，箱內(nèi)溫度升高，當(dāng)箱內(nèi)溫度達(dá)到溫度計金屬絲A所指的溫度時，控制電路接通，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸下，工作電路，電熱絲停止加熱．當(dāng)箱內(nèi)溫度低于金屬絲A所指的溫度時，控制電路斷開，銜鐵被彈簧拉起，工作電路再次工作，電熱絲加熱，從而保持恒溫箱內(nèi)溫度恒定．溫度計內(nèi)的測溫液體是水銀（選填“水銀”、“煤油”或“純水”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“二力平衡條件”的實驗中：
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車和桌面之間的摩擦力很小，可以忽略不計．

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點，并通過調(diào)整砝碼的質(zhì)量來改變F1和F2的大�。趯嶒炦^程中，當(dāng)F1和F2大小相同時，小車將處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（3）保持F1與F2不變，用手將小車扭轉(zhuǎn)到丙圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在做凸透鏡成像的實驗時，首先要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一直線上，然后點燃蠟燭，調(diào)整三者的高度，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在屏的中心，若凸透鏡焦距為10cm，將一物體放在距透鏡30cm處將成倒立、縮小、實像，照相機就是應(yīng)用這一成像性質(zhì)的光學(xué)儀器之一．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．五一小長假，小樂和同學(xué)到“天下第一泉”景區(qū)游玩．善于觀察和思考的小樂發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象并給同學(xué)做出解釋如下，其中合理的是（　�。�
A．看到水中的“畫眉鳥”和“小鯉魚”，前者是由于光的反射形成的虛像，后者是由于光的折射形成的實像
B．劃槳蕩舟大明湖，利用了省力杠桿的知識
C．波濤聲震大明湖，形容趵突泉噴涌時音調(diào)高
D．護城河航線上的船閘，運用了連通器的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．運動會上，400m決賽，中間過程小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，結(jié)果他們同時到達(dá)終點．關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（　�。�
A．小明的平均速度比小亮的平均速度大
B．二者的平均速度相等
C．小明的平均速度比小亮的平均速度小
D．不是勻速直線運動，無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的自然現(xiàn)象中，是吸熱現(xiàn)象的（　　）
A．
春天，冰雪消融		B．
夏天，草上的露珠
C． 
秋天，枝頭掛滿白霜		D．
冬天，屋檐下的冰凌

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖圖象中，表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案