6．如圖所示的是2014年5月17日黑龍江發(fā)現(xiàn)的墜落不明物體之一，有明顯高溫灼燒痕跡．若要鑒別該物體是由什么物質(zhì)組成，最好是測定它的（　�。�
A．質(zhì)量B．體積C．密度D．熱值

分析 密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，同種物質(zhì)密度相同，不同物質(zhì)密度一般不同．

解答 解：A、同種物質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生變化時，它的物質(zhì)種類不會發(fā)生變化，例如一杯水和一桶水，它們的質(zhì)量不同，但物質(zhì)是相同的，故不能夠利用質(zhì)量的大小來鑒別物質(zhì)；
B、同種物質(zhì)的體積發(fā)生變化時，其組成物質(zhì)的材料是不變的，故利用物體的體積不能夠鑒別；
C、密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般不同，故能利用密度可以來鑒別物質(zhì)；
D、熱值是燃料的特性，不明物體有高溫灼燒痕跡，不是燃料，不能燃燒．，不能夠利用電阻來鑒別物質(zhì)．
故選C．

點評 解答此題的關(guān)鍵明確密度是物質(zhì)的一種特性，可以用它來鑒別物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明探究“水的沸騰”時所使用的實驗裝置如圖甲．
（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的示數(shù)是94℃．
（2）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線（如圖丙）．根據(jù)圖丙可知水的沸點是98℃．當(dāng)時的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選題“高于”或“等于”或“低于”）．
（3）小明看到，從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時10min．為了節(jié)約課堂時間，請你給小明提出一條合理化建議：減少水的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示為一款國產(chǎn)品牌汽車，它的發(fā)動機(jī)工作時超低的噪音是人們青睞它的重要原因，噪音是機(jī)器無規(guī)則振動而產(chǎn)生的；車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是利用超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導(dǎo)航衛(wèi)星通過電磁波實現(xiàn)全球定位功能的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．（1）在“測量鹽水密度”的實驗中，請根據(jù)圖1圖2所對應(yīng)的操作填好表格中的空格：

鹽水的體積（cm3）容器的質(zhì)量（g）容器和鹽水的總質(zhì)量（g）鹽水的質(zhì)量（g）鹽水的密度（g/cm3）
10.5
本次實驗按上述順序操作，鹽水密度的測量值會小于（填“大于”或“等于”或“小于”）鹽水真實的密度值．
（2）在研究水的沸騰實驗中，小明和小紅同學(xué)都選用圖3所示的實驗裝置進(jìn)行實驗（實驗器材完全相同），但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖4所示，a、b兩條圖線不同的主要原因是的水的質(zhì)量不同．
（3）如圖5所示，把A吸管插在盛水的杯子中，用B吸管貼靠在A吸管的上端，往B吸管中吹氣，可以看到A吸管中水柱上升，出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因是空氣流速大的位置，壓強(qiáng)�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡．將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到題圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了倒立、縮小（填“放大”、“縮小”或“等大”）的燭焰的像．根據(jù)這一原理人們制成了照相機(jī)．小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，若使光屏上的像仍然清晰，應(yīng)將光屏移至光具座上80cm刻度線處．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．電磁波是-個大家族，有紅外線、可見光，紫外線、X射線，γ射線等．其中用來驗鈔的是紫外線，家用電器的遙控器利用的是紅外線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀下面的短文，回答問題．
空氣能熱水器在我國是一種新型的熱水器．它的工作原理如圖所示，其中壓縮機(jī)、冷凝器、配套節(jié)流器件、蒸發(fā)器組成了熱泵，熱泵中封裝了沸點很低的制冷劑．熱泵工作過程：①液態(tài)制冷劑經(jīng)過配套節(jié)流器件緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器中迅速汽化，并從空氣中吸收熱量；②制冷劑汽化生成的蒸氣進(jìn)入壓縮機(jī)被壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器；③在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱傳遞給水箱中的冷水并發(fā)生液化；④低溫低壓的液體經(jīng)過配套節(jié)流裝置后再次進(jìn)入蒸發(fā)器中進(jìn)行下一個循環(huán)．
某品牌兩種型號空氣能熱水器的測定參數(shù)如表（在環(huán)境溫度20℃，進(jìn)水溫度20℃時測定）：
型號AB
額定/最高出水溫度（℃）55/60
輸入功率（kW）1.21.4
電源220V/50Hz
熱水產(chǎn)率（L/h）（△t=35℃）120140
環(huán)境溫度-10～50
（1）水箱中水的溫度升高，是通過熱傳遞方式增加了水的內(nèi)能．
（2）查表可知型號A的熱水產(chǎn)率為120L/h，它的物理意義是A型空氣能熱水器工作1h可以使120L的水溫度升高35℃．由此可推算，A型熱水器工作1h，使水箱中水獲得能量是1.764×107J，制熱的功率是4.9kW．[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）這種熱水器有一種性能參數(shù)叫做“能效比”，其定義為：當(dāng)水吸收Q的熱量，電流所做的功為W時，能效比η=Q/W，則A型熱水器的能效比為4．（結(jié)算結(jié)果取整數(shù)）
（4）若B型熱水器能效比與A型熱水器相同，而出水溫度只要求達(dá)到45℃時，則它工作1h能產(chǎn)熱水192L．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡（電阻約為8歐）額定功率的實驗中，除了電流表、電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)、電池組外，老師還提供了三個變阻器（A．標(biāo)有“1750Ω 0.3A”的滑動變阻器；B．標(biāo)有“1.2A”的電阻箱；C．標(biāo)有“50Ω 1.5A”滑動變阻器）．

（1）在這個實驗中，你將選擇C作為實驗中的變阻器（填字母編號）．
（2）根據(jù)圖甲中的電路圖，將圖乙中的實物電路完整的連接起來．
（3）連接好電路合上開關(guān)后，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)為2.0V，要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向右移動（選填“左”或“右”）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．
（4）另一小組在實驗過程中合上開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．為了保證實驗?zāi)苷＿M(jìn)行，請你替他提出一種簡單而有效解決問題的方法：換一個燈座或換一個燈泡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．兩個質(zhì)量均勻的甲、乙立方體，棱長之比為2：3，如果甲在上乙在下疊放在水平地面上，乙對地面的壓強(qiáng)為p1，如果乙在上甲在下，乙對甲的壓強(qiáng)為p2，p1：p2=2：3，則甲乙兩物體的密度之比為27：16．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案