夏天，將冰箱冷凍室的門打開5cm，會看到“白氣流出來了”．關于“白氣”來源或成因的正確說法是（　　）
分析：液化是指物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的物態(tài)變化，生活中看到的各種“白氣”，都是水蒸氣遇冷液化為小水珠形成的，不是水蒸氣（水蒸氣是無色、無味的），據(jù)此分析判斷．
解答：解：在夏天，打開冰箱冷凍室的門時，看到的“白氣”是細小的小水珠，是房間內空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠形成的，不是汽化、凝華現(xiàn)象，故ACD錯、B正確．
故選B．
點評：生活中的“白氣”：冬天早晨人呼“白氣”、冬天水開了冒“白氣”、夏天冰棒冒“白氣”等都屬于液化現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器．如圖所示是電冰箱的三角插頭和插座．插頭上標有字母
E
E
的導線要和冰箱的金屬外殼相連；冰箱正常工作時插頭上標有字母L、N的兩腳間的電壓是
220
220
V．
（2）某冰箱的輸入總功率為200W，如果該冰箱壓縮機每天工作8h，那么每天的耗電量是
1.6
1.6
度．請你說出一條使用冰箱時節(jié)約用電的具體措施：
不要頻繁打開冰箱門
不要頻繁打開冰箱門
．
（3）將溫度25℃、750mL的一瓶礦泉水放入冰箱冷藏室，溫度降到5℃時，瓶內礦泉水放出的熱量是
6.3×104
6.3×104
 J[水的比熱容為 4.2×103J?（Kg?℃）-1]
（4）夏天打開冰箱門時，在冰箱門附近常常出現(xiàn)“白氣”，形成“白氣”的物態(tài)變化過程是
液化
液化
，這一過程
放出
放出
熱量（選填“吸收”或“放出”）．冰箱冷凍室箱壁上會結一層厚厚的霜，形成霜的物態(tài)變化過程是
凝華
凝華
．
（5）冰箱工作時雖然能夠把冰箱內的內能從低溫轉移到高溫環(huán)境，但這一過程是要消耗電能的．這說明能量轉移和轉化是有
方向
方向
性的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

說明下列現(xiàn)象分別屬于哪種物態(tài)變化及其吸、放熱情況
A．加在飲料中的冰塊化為水
熔化
熔化
過程，
吸
吸
熱
B．冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內鏡片上的水珠
液化
液化
過程，
放
放
熱
C．洗手后，用熱風干手器可以很快將手烘干
汽化
汽化
過程，
吸
吸
熱
D．燈泡用久了，燈絲會變細
升華
升華
過程，
吸
吸
熱
E．從冰箱拿冰棍，門的附近和冰棍周圍冒出“白氣”
液化
液化
過程，
放
放
熱
F．曬在太陽下的濕衣服變干
汽化
汽化
過程，
吸
吸
熱
G．冰箱冷凍室內壁出現(xiàn)白色的“霜”
凝華
凝華
過程，
放
放
熱
H．夏天，灑在地上的水變干
汽化
汽化
過程，
吸
吸
熱
I．南風天，黑板濕潤甚至出現(xiàn)小水珠
液化
液化
過程，
放
放
熱
J．冬天，湖水結冰
凝固
凝固
過程，
放
放
熱
K．將鋼鐵燒至鐵水
熔化
熔化
過程，
吸
吸
熱
L．夏天，輸水管外出現(xiàn)小水珠
液化
液化
過程，
放
放
熱
M．嚴冬，玻璃窗內壁結了一層冰花
凝華
凝華
過程，
放
放
熱
N．碘粒被加熱變成紫色的氣體
升華
升華
過程，
吸
吸
熱
O．冬天，冰凍的衣服晾干
升華
升華
過程，
吸
吸
熱
P．衣柜中的樟腦變小了
升華
升華
過程，
吸
吸
熱
Q．冬天對著手呵氣，手變暖
液化
液化
過程，
放
放
熱
R．“縹緲的霧”
液化
液化
過程，
放
放
熱
S．“凝重的霜”
凝華
凝華
過程，
放
放
熱
T．“晶瑩的露”
液化
液化
過程，
放
放
熱
U．“輕柔的雪”
凝華
凝華
過程，
放
放
熱
V．鋪柏油馬路時，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱
熔化
熔化
過程，
吸
吸
熱
W．正在跑步的人，口中呼出“白氣”
液化
液化
過程，
放
放
熱
X．擦在皮膚上的酒精馬上干了
汽化
汽化
過程，
吸
吸
熱
Y．運輸食品時利用干冰降溫防止食品腐爛
升華
升華
過程，
吸
吸
熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天．吃冰棍是一種解暑的方法．剛剛從冰箱冷凍室里取出的冰棍，我們吃的時候．有時會將舌頭“粘住”，請解釋這個現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題．
資料：1 如圖所示，冰箱的致冷設備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成．電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學物質）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱量，使冷凍室內溫度②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化③熱量，液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面．
（1）在資料的①、②、③三處，補寫上適當?shù)膬热茛?!--BA-->
吸收
吸收
；②
降低
降低
；③
放熱
放熱
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，冰箱的質量沒有問題．道理是夏天從冰箱中吸收的熱量
多
多
．（選填“多”或“少”）
（3）冰箱冷凍室內溫度很低，那么在室內多放幾臺打開冷凍室門的冰箱
不能
不能
（選填“能”或“不能”）降低室內溫度．

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