Question

（2010?丹東）參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，小明利用一些物品進(jìn)行了以下探究：
（1）小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開(kāi)始滑下，觀察小車在毛巾、棉布、木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離，如圖a所示：

①小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開(kāi)始滑下，目的是

使小車到達(dá)平面時(shí)速度相同

．
②這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：表面越光滑，小車受到的阻力越

小

，速度減小得越

慢

（填“快”或“慢”）．
③他進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)物體在不受力時(shí)，它將

以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去（或者做勻速直線運(yùn)動(dòng)）

．
（2）小明又找來(lái)兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球A、B（m_A＜m_B）和一個(gè)小木塊來(lái)探究影響動(dòng)能大小的因素，如圖b所示：
①分析比較

甲、丙

兩圖可得結(jié)論：運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
②分析比較甲、乙兩圖可得出結(jié)論：

質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大

．

Answer 1

分析：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯孔枇��?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，需要控制小車的初速度要相同；通過(guò)小車的運(yùn)動(dòng)距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大��；進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況．
（2）小球滾下的高度決定了小球到達(dá)底面時(shí)速度的大�。�
根據(jù)甲乙丙三圖認(rèn)真分析其中相同和不同的條件，根據(jù)小球推動(dòng)木塊的遠(yuǎn)近便可得出結(jié)論．

解答：解：（1）①小球從同一高度滾下，是為了得到相同的初速度．
②從圖中現(xiàn)象知，表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，說(shuō)明受到的阻力越小，速度減小得越慢．
③若運(yùn)動(dòng)物體不受力，則物體將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去，做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）①甲丙兩圖，小球從同一高度滾下，到達(dá)水平面的速度相同，質(zhì)量大的把木塊推得越遠(yuǎn)，可得運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
②甲乙兩圖，小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，則小球到達(dá)水平面的速度不同，得質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大．
故答案為：（1）①使小車到達(dá)平面時(shí)速度相同；②小；慢；③以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去（或者做勻速直線運(yùn)動(dòng)）；（2）①甲、丙；②質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大．

點(diǎn)評(píng)：本題涉及到的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)都是用了控制變量法，同時(shí)通過(guò)小球滾下的高度來(lái)控制小球達(dá)到水平面的速度．控制變量法是物理實(shí)驗(yàn)中常用的研究方法，注意其應(yīng)用．