28、同學(xué)們?cè)谔骄克畬?duì)物體的浮力時(shí),進(jìn)行了如下的探究.
(l)同學(xué)們猜想:水對(duì)物體的浮力可能與
物體排開水的體積、物體是什么狀態(tài)
有關(guān).
(2)甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)吊起一只裝滿水的薄塑料袋,觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),如圖把這袋水逐漸浸入水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
減小
,當(dāng)這袋水完全浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是
0

(3)如果把薄塑料袋中的水看做是從整杯水中隔出的一塊水,這塊水靜止,根據(jù)
二力平衡條件
,袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力.
(4)如圖將袋中的水換成相同體積的固體,根據(jù)圖中給出的信息,你得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
排開水的體積相同時(shí),浮力相同
,
浮力的大小與物體是什么狀態(tài)無關(guān)
分析:浸在液體中的物體受到液體的浮力,浮力的大小的影響因素:液體密度、排開液體的體積.液體密度越大,排開液體的體積越大,浮力越大.與物體的狀態(tài),物體的密度、形狀、體積都無關(guān).
解答:解:同學(xué)們?cè)谔骄克畬?duì)物體的浮力的影響因素.
(1)浮力的大小可能與物體排開水的體積、物體的密度、物體的形狀、物體體積、物體的狀態(tài)有關(guān),但是根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容完成的猜想是:浸在水中的物體受到的浮力與物體排開水的體積、物體是什么狀態(tài)是否有關(guān).
(2)彈簧測(cè)力計(jì)吊起一只裝滿水的薄塑料袋,觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),再把這袋水逐漸浸入水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸減小,當(dāng)這袋水完全浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是 0.說明浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān).
(3)如果把薄塑料袋中的水看做是從整杯水中隔出的一塊水,這塊水靜止,靜止的物體受到平衡力的作用.袋中水受到重力和浮力的作用,根據(jù)二力平衡條件,袋中水受到的重力和受到的浮力相等.
(4)將袋中的水換成相同體積的固體,浮力是相同的,由此得知:排開水的體積相同時(shí),浮力相同;浮力的大小與物體是什么狀態(tài)無關(guān).
故答案為:(1)物體排開水的體積、物體是什么狀態(tài).
(2)減。0.
(3)二力平衡的條件
(4)排開水的體積相同時(shí),浮力相同;浮力的大小與物體是什么狀態(tài)無關(guān).
點(diǎn)評(píng):(1)掌握阿基米德原理,運(yùn)用阿基米德原理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,是經(jīng)常出現(xiàn)的.
(2)阿基米德原理不但適合液體,同樣也適合氣體.
(3)浮力的大小的影響因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?哈爾濱模擬)同學(xué)們?cè)谔骄俊八畬?duì)物體的浮力”的實(shí)驗(yàn).用彈簧測(cè)力計(jì)吊著一只裝滿水的小塑料袋(袋內(nèi)不留空氣,袋的質(zhì)量不計(jì).)在空氣中稱其重如圖甲所示.之后再把這袋水逐漸浸沒水中(不碰容器壁),發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小為零.
則:
(1)浸沒在水中的水袋受到的浮力是
2.8
2.8
N.可初步得物體受到的浮力
等于
等于
物體排開液體的重力的結(jié)論(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)顯然上面的結(jié)論有特殊性,為使結(jié)論比較具有普遍性,同學(xué)們用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有相同體積的水和酒精),又進(jìn)行了如乙圖所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)你按圖說明他們的探究思路(在說明過程中,需數(shù)據(jù)支持,請(qǐng)寫出必要的計(jì)算過程).(ρ=1.0×103kg/kg3,ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)(圖中所標(biāo)序號(hào)不代表實(shí)驗(yàn)順序)

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們?cè)谔骄俊八畬?duì)物體的浮力”時(shí),各個(gè)學(xué)習(xí)小組采用了不同的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)一位同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)吊起一只裝滿水的薄塑料袋,觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),如圖所示把這水袋逐漸浸人水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
減小
減小
,當(dāng)這水袋完全浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是
0N
0N
,從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到的啟示是
密度相同的物質(zhì)(液體或氣體)浸沒在同種物質(zhì)中時(shí),受到的浮力等于它自身受到的重力
密度相同的物質(zhì)(液體或氣體)浸沒在同種物質(zhì)中時(shí),受到的浮力等于它自身受到的重力

(2)如果把薄塑料袋中的水看做是從整杯水中隔出的一塊水,這塊水靜止時(shí)根據(jù)
二力平衡條件
二力平衡條件
,袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力.
(3)若將袋中的水換成相同體積的固體,根據(jù)圖中給出的信息,你得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
物體受到的浮力不變
物體受到的浮力不變
.該實(shí)驗(yàn)探究過程用到了多種物理研究方法,請(qǐng)你寫出其中二種
控制變量法
控制變量法
、
等效替代法
等效替代法

(4)另外二位同學(xué)分別用厚塑料袋、玻璃瓶替代薄塑料袋做此實(shí)驗(yàn),對(duì)上述三人所選器材對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

同學(xué)們?cè)谔骄俊八畬?duì)物體的浮力”時(shí),各個(gè)學(xué)習(xí)小組采用了不同的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)一位同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)吊起一只裝滿水的薄塑料袋,觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),如圖所示把這水袋逐漸浸人水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)______,當(dāng)這水袋完全浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是______,從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到的啟示是______
(2)如果把薄塑料袋中的水看做是從整杯水中隔出的一塊水,這塊水靜止時(shí)根據(jù)______,袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力.
(3)若將袋中的水換成相同體積的固體,根據(jù)圖中給出的信息,你得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.該實(shí)驗(yàn)探究過程用到了多種物理研究方法,請(qǐng)你寫出其中二種______、______.
(4)另外二位同學(xué)分別用厚塑料袋、玻璃瓶替代薄塑料袋做此實(shí)驗(yàn),對(duì)上述三人所選器材對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià).

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

同學(xué)們?cè)谔骄克畬?duì)物體的浮力時(shí),進(jìn)行了如下的探究.
(l)同學(xué)們猜想:水對(duì)物體的浮力可能與______有關(guān).
(2)甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)吊起一只裝滿水的薄塑料袋,觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),如圖把這袋水逐漸浸入水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)______,當(dāng)這袋水完全浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是______.
(3)如果把薄塑料袋中的水看做是從整杯水中隔出的一塊水,這塊水靜止,根據(jù)______,袋中水受到的浮力等于袋中水受到的重力.
(4)如圖將袋中的水換成相同體積的固體,根據(jù)圖中給出的信息,你得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______,
______.

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