17．如圖所示，粗細(xì)均勻的棒一端擱在O連接，畫出力F的力臂．

分析 要掌握力臂的畫法，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．首先找到支點(diǎn)，然后從支點(diǎn)向力的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．

解答 解：由支點(diǎn)O向F的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為F的力臂L．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線，明確力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離是畫圖的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．綜合實(shí)驗(yàn)：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“在相同條件下，繩子纏繞圈數(shù)越多，摩擦力越大．”
（2）小雨要驗(yàn)證“物體彈性性變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能越大”，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
器材彈簧、木塊、刻度尺實(shí)
驗(yàn)
步
驟		a、將彈簧圖安裝好；
b、將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L1，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S1；
c、將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L2（△L2＞△L1），放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S2．
d、將小球置于彈簧的右端，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L3（△L3＞△L2），放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動(dòng)了一段距離S3．
比較S1、S2和S3得出結(jié)論． 
數(shù)據(jù)
記錄
表格
次數(shù)彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△L/cm木塊被推動(dòng)的距離s/cm彈簧彈性勢(shì)能的大小
1
2
3
 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)代社會(huì)，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J．垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量相當(dāng)于完全燃燒27kg的汽油放出的熱量．這些熱量又可使效率為30%的汽車勻速前進(jìn)500km．（汽油的熱值q=3×107J/kg；汽車勻速前進(jìn)受到的摩擦力f=486N）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．憨態(tài)可鞠的大象，也能表演“金雞獨(dú)立”，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．大象受到的重力和大象對(duì)水平支撐物的壓力是一對(duì)相互作用力
B．大象受到的重力和水平支撐物對(duì)大象的支持力是一對(duì)平衡力
C．大象受到的重力和大象對(duì)水平支撐物的壓力是一對(duì)平衡力
D．大象受到的重力與水平支撐物對(duì)大象的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能不變（填“增加”、“不變”、“減少”）．某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能等于乙的重力勢(shì)能，甲的機(jī)械能小于乙的機(jī)械能，若此時(shí)兩扶梯同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，甲的慣性等于乙的慣性（填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．光線通過透鏡的折射光線如圖，作出入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用如圖所示的輕質(zhì)杠桿把重物從1位置勻速提升2位置，已知拉力F的方向始終與杠桿垂直，則拉力F的大小變化情況是變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用聲音的三特性進(jìn)行填空：“震耳欲聾”表明聲音的響度大；“脆如銀鈴”表明聲音的音調(diào)高；“男低音”是 指音調(diào)低；初中階段男生一般都要經(jīng)歷的“變聲期”是指音色發(fā)生了改變；“尖利刺耳”是指聲音音調(diào)高；請(qǐng)勿“高聲喧嘩”是指聲音的響度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，他把不同質(zhì)量的砝碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，分別測(cè)出它們所受重力并記錄在下表中．
（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)該觀察：量程、分度值、指針是否指在零刻度線．
（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系物體所受重力與其質(zhì)量成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
鉤碼的質(zhì)量/kg0.050.10.150.20.250.3
鉤碼受到的重力/N0.490.981.471.962.452.94

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同步練習(xí)冊(cè)答案