【題目】下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（ ）

A. 司機(jī)開車時(shí)需要系安全帶

B. 百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來

C. 騎自行車時(shí)為了減速捏緊車閘

D. 投出的鉛球離開手后能繼續(xù)向前運(yùn)動

【答案】C

【解析】試題分析：A、系安全帶是為了防止突然停車時(shí)，由于慣性造成的傷害，不符合題意．

B、百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)．不符合題意．

C、捏緊車閘要用力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)來解釋．符合題意．

D、鉛球出手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動，不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦起電的本質(zhì)是；毛皮摩擦過的橡膠棒帶電；能檢驗(yàn)出物體是否帶電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是曉雯同學(xué)探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）根據(jù)甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉雯先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點(diǎn)之間，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表；然后她又將A、B兩點(diǎn)的電阻更換為15Ω，閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)為 V，此時(shí)的電流表的指針位于如圖丙所示，請將第3次實(shí)驗(yàn)電流表的讀數(shù)填入表格中的相應(yīng)空格內(nèi)．

（3）分析曉雯三次試驗(yàn)數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是： ．

實(shí)驗(yàn)序號

電壓/V

電阻/Ω

電流/A

1

3

5

0.6

2

3

10

0.3

3

15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中有很多的光現(xiàn)象：

（1）秦淮河畔垂柳成蔭，水面倒影入境，從物理學(xué)角度看“垂柳成蔭”是由于光的_____形成的，“倒影如鏡”時(shí)_____充當(dāng)平面鏡．

（2）發(fā)生日食時(shí)，太陽光在射向_____的途中被_____擋�。ㄟx填“太陽”、“地球”或“月亮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，已知電源電壓為6V，開關(guān)S閉合時(shí)電壓表示數(shù)為3.8V，則燈L2兩端的電壓為 V，若S斷開，電壓表的示數(shù)為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)飛機(jī)在同一高度水平勻速飛行并不斷的向下投物資時(shí)，飛機(jī)的動能 ，機(jī)械能 （均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對人類文明進(jìn)步和社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念在物理學(xué)中做出過杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，有時(shí)會以他們的名字作為物理定律的名字，請你寫出兩位在電學(xué)中以他們的名字被用作物理定律名稱的物理學(xué)家： 、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無二的，科學(xué)家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人．這主要利用聲音的（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

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同步練習(xí)冊答案