有關課堂上的聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.老師的講課聲是由空氣振動產(chǎn)生的 |
B.能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲 |
C.聽錄音時,調節(jié)音量按鈕實質上是在改變聲音的音調 |
D.關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲 |
B
解析試題分析:A、老師的講課聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的,所以A錯誤;
B、能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲,所以B正確;
C、聽錄音時,調節(jié)音量按鈕實質是在改變聲音的響度,所以C錯誤;
D、關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲,所以D錯誤;
所以選B.
考點:聲音的特性
點評:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音可以在不同的介質中傳播,聲音不能在真空中傳播.
(2)聲音三個特性:音調、響度和音色.音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關;響度跟發(fā)聲體的振幅有關;音色跟發(fā)聲體的材料和結構有關.
(3)減弱噪聲的途徑有三個:在聲源處減弱;在人耳處減弱;在傳播過程中減弱.
科目:初中物理 來源: 題型:
A、老師的講課聲是由空氣振動產(chǎn)生的 | B、老師的講課聲主要是通過空氣傳播的學生耳中的 | C、噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 | D、聽錄音時,調節(jié)音量按鈕實質上是在改變聲音的響度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、老師的講課聲是由空氣振動產(chǎn)生的 | B、能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲 | C、聽錄音時,調節(jié)音量按鈕實質上是在改變聲音的音調 | D、我們一聽聲音的響度就能識別是哪位老師在上課 |
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