Question

（2008?東臺(tái)市模擬）（1）如圖所示，圖（a）用刻度尺測(cè)量木塊的寬度，該刻度尺的分度值是

1mm

，木塊的寬度是

2.10

cm；圖（b）中溫度計(jì)的讀數(shù)為

38

℃．
（2）法國(guó)科學(xué)家拉普拉斯曾說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)一位巨人的研究方法對(duì)于科學(xué)的進(jìn)步并不比發(fā)現(xiàn)本身有更少的用處…”．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、控制變量、類比和科學(xué)假說(shuō)等方法．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

D

A．在探究平面鏡成像特點(diǎn)的活動(dòng)中，用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像應(yīng)用了替代法
B．關(guān)于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理論是應(yīng)用了科學(xué)假說(shuō)的方法
C．在探究影響電流熱效應(yīng)因素的實(shí)驗(yàn)中的主要研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法
D．奧斯特用放在通電導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明電流周?chē)�存在磁�?chǎng)，應(yīng)用了類比法．

Answer 1

分析：（1）刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值．起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù)．
（3）要對(duì)選項(xiàng)中所涉及的物理知識(shí)用到的研究方法逐一去分析后才能得出正確的答案．

解答：解：（1）圖（a）中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；本次測(cè)量起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把5.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.00cm即為物體長(zhǎng)度，即物體長(zhǎng)度=7.10cm-5.00cm=2.10cm．
圖（b）中溫度計(jì)一個(gè)大格表示10℃，里面有10個(gè)小格，因此它的分度值為1℃．因此它的讀數(shù)為30℃+8℃=38℃；
故答案為：1mm；2.10；38．
（2）A、在探究平面鏡成像特點(diǎn)的活動(dòng)中，用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像應(yīng)用了等效替代法，故A正確；
B、關(guān)于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理論是應(yīng)用了科學(xué)假說(shuō)的方法，故B正確；
C、在探究影響電流熱效應(yīng)因素的實(shí)驗(yàn)中的主要研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法，故C正確；
D、奧斯特用放在通電導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明電流周?chē)�存在磁�?chǎng)，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法．故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng)：刻度尺和溫度計(jì)是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，刻度尺要估讀到分度值的下一位．物理學(xué)研究方法在物理知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中起到關(guān)鍵性的作用，希望引起學(xué)生的重視．