根據(jù)如圖1所示的電路圖連接圖2，要求導(dǎo)線不要交叉，電流表使用0～0.6A量程
分析：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可．
解答：解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)后進(jìn)行分支，一路經(jīng)過(guò)燈泡L1和開(kāi)關(guān)S2，另一路經(jīng)過(guò)燈泡L2和電流表，最后兩路匯合共同經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)S1回到電源負(fù)極．如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了連接實(shí)物電路圖，分析清楚電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，然后再連接實(shí)物電路圖，連接電路圖時(shí)，注意電表正負(fù)接線柱不要接反．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因索，他們想到放學(xué)出校門時(shí)，門越窄，通道越長(zhǎng)則人流越難通過(guò)，由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，于是找來(lái)橫截面積為1.0mm2、粗細(xì)均勻的一根合金金屬絲并將這根金屬絲分成長(zhǎng)度均為0.5m長(zhǎng)的若干段，再將完好儀器連接成如圖1所示的電路（其中滑動(dòng)變阻器的連線沒(méi)有畫(huà)出）．

（1）合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片．電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒(méi)有變化．則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是
BC
BC
（填寫(xiě)代號(hào)）．
a．G與C相連，F(xiàn)與H相連      b．G與E相連，F(xiàn)與H相連
c．G與C相連，D與H相連      d．G與E相連，D與H相連
（2）改正連接電路后，該小組同學(xué)采取將這幾段金屬絲依次串聯(lián)或并聯(lián)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)并計(jì)算其電阻記錄如下表．
序號(hào)
物理量		 1 2 3 4 5 6 7 8
長(zhǎng)度（L/m） 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0
橫截面積（S/mm2） 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0
電阻（R/Ω） 1.96 4.0 6.02 1.0 1.97 3.0 0.5 1.0
根據(jù)上表中的第1、2、3組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖2中描點(diǎn)并作出R-L圖線．
（3）從上面（2）小問(wèn)中你能得到的結(jié)論是：
橫截面積一定時(shí)，電阻與長(zhǎng)度成正比．
橫截面積一定時(shí)，電阻與長(zhǎng)度成正比．
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖1所示的電路圖，完成圖3電路元件的實(shí)物連接．電流表A1 和A2 的示數(shù)如圖2，則通過(guò)L1燈的電流為
0.2
0.2
A，通過(guò)L2 燈的電流為
0.5
0.5
A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示的電路中，電源兩端的電壓10V恒定不變，已知定值電阻R1消耗的電功率P1隨其兩端的電壓U1變化的圖象如圖2所示．請(qǐng)根據(jù)圖象判斷：當(dāng)電阻R1消耗的電功率P1為4W時(shí)，R2兩端的電壓U2為
 
 V，在滑片P移動(dòng)的過(guò)程中，R2消耗的電功率P2與它兩端的電壓U2關(guān)系式為
 
．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)將完好儀器連接成如圖1所示的電路，用來(lái)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系．
（1）合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒(méi)有變化．則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是
 
（填寫(xiě)代號(hào)）
a．G與C相連，F(xiàn)與H相連   b．G與C相連，D與H相連
c．G與E相連，F(xiàn)與H相連   d．G與E相連，D與H相連
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了（1）中的問(wèn)題并作了改正．請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖2中描點(diǎn)并作出U-I圖線．
U/V I/A
0.5 0.1
1.0 0.2
1.5 0.3
2.0 0.4
2.5 0.5
（4）當(dāng)電阻中的電流為0.5A時(shí)，它在80秒的時(shí)間內(nèi)消耗的電能為
 
焦耳．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

瑋琦同學(xué)想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”，于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開(kāi)始探究．
精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1所示的電路圖，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片會(huì)使燈變亮，相應(yīng)地將圖2所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若瑋琦同學(xué)連接完電路，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，則原因是她將電壓表負(fù)接線柱可能與
 
（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接．
（3）她按照電路圖糾正接線后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：
次數(shù) 電壓/V 實(shí)際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 O.20 O.32 8.00
2 2.5 O.24 O.60 1O.42
3 2.8 O.26 O.73 1O.77
②請(qǐng)你將她記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：燈L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越
 
．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變
 
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，她與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流：
①夢(mèng)依同學(xué)認(rèn)為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值，可作為燈L1正常發(fā)光時(shí)的電阻”．大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了否認(rèn)，原因是她忽視了
 
會(huì)影響小燈的電阻．
②占鑫同學(xué)認(rèn)為把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”．大家對(duì)這種說(shuō)法進(jìn)行了
 
（選填“肯定”或“否定”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案