如圖,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿木板N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力為F1;如果將木板變的陡些,再用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿木板N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)此時(shí)木塊M所受拉力為F2。則
A.F1 >F2 B.F1<F2 C.F1 = F2 D.不能確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,將豎直放置的試管傾斜,那么隨著試管的傾斜,試管中的液體 對(duì)底面的壓強(qiáng)將( )
A.增大 B.減小 C.不變 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
控制環(huán)境污染是“打造宜居城市,建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措.居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從 減弱噪聲;城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置,該裝置顯示了噪聲的 (選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡(電阻大約為10Ω)額定功率的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖19甲所示的電路,其中電源電壓為6V且保持不變.
(1)請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮).
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)必須 .若有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器 (填“A”、“B”或“C”)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2V,則小燈泡的實(shí)際功率 額定功率(填“大于”、“小于”或“等于”);在此基礎(chǔ)上,為了能測(cè)量小燈泡的額定功率,必須將滑片P向 (填“A”或“B”)端移動(dòng),當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W.
(4)小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了I﹣U圖象,如圖丙所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓 (填“成”或“不成”)正比,這是因?yàn)?u> .
圖19
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過(guò)程中減弱的是
A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B.市區(qū)里種草植樹
C.戴上防噪聲的耳塞 D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下圖中,體積相等的金屬塊甲、乙、丙,浸在同一種液體里,丙塊底部緊貼容器底
A.甲、乙、丙受到的浮力一樣大
B.乙受到的浮力最大
C.丙受到的浮力最大
D.甲、乙受到的浮力一樣大,丙不受浮力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中有一只空玻璃瓶、天平和配套的砝碼以及足夠的水,現(xiàn)要用這些器材測(cè)出某種金屬顆粒的密度。(已知水的密度為P水,待測(cè)金屬顆粒足夠多)
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了其中的一部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他將未完成的實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量(用字母表示)填寫完整:
、侔烟炱椒旁谒阶烂嫔,游碼歸零,調(diào)節(jié)天平橫梁使天平平衡;
、趯⒉A恐醒b滿水,用天平測(cè)出其總質(zhì)量;
、塾锰炱綔y(cè)出待測(cè)的金屬顆粒的質(zhì)量,;
④_____________________________________________________________
_________________________________________________________;
、莞鶕(jù)密度公式和測(cè)量數(shù)據(jù),計(jì)算金屬顆粒的密度。
(2)待測(cè)金屬顆粒的密度表達(dá)式為:P金= 。(用已知及測(cè)量的物理量表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小磁針靜止在通電螺線管旁,請(qǐng)你在圖中標(biāo)明:(1)通電螺線管的N、S極;(2)磁感線的方向;(3)電源的正負(fù)極.
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