當導體兩端的電壓為10伏時，通過導體的電流為0.4安，導體的電阻為________歐，在2分鐘內(nèi)通過導體的電荷量為________庫；如果在該導體兩端加上5伏電壓，則導體的電阻為________歐．

25    48    25
分析：導體的電阻是導體的固有屬性，與導體的材料，長度，橫截面積有關，與導體兩端的電壓，通過的電流無關；但可以根據(jù)歐姆定律求出．根據(jù)Q=It求出通過導體的電荷量．
解答：導體的電阻為R===25Ω；
2min內(nèi)通過導體的電荷量：Q=It=0.4A×2×60s=48C；
因?qū)w的電阻與導體兩端的電壓無關，所以當導體兩端加上5伏電壓時，導體的電阻仍為25Ω．
故答案為：25；48；25．
點評：本題考查了電阻、電荷量的簡單計算和歐姆定律的應用，關鍵是公式的靈活應用，并且知道導體的電阻與導體兩端的電壓，通過的電流無關．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?閔行區(qū)二模）小李和小王同學做了不同的電學實驗，他們的實驗報告分別如下．

（1）請將實驗報告中 12、13、14空填寫完整．
（2）小王同學做實驗二時，閉合電建S前，應將滑片P向
b
b
端移動（選填“a”或“b”）．
（3）小王同學比較兩個實驗后，覺得應該將實驗表格進一步完善，表一和表二都補充了第四列，請正確填寫欄目
U
I
/（伏/安）
U
I
/（伏/安）
，
電阻/（歐）
電阻/（歐）
．
（4）小李同學比較兩個實驗后，提議兩個實驗都應增加一行：“當導體兩端的電壓為0伏時，通過該導體的電流值為0安”．小李的提議是否必要，請簡要說明理由：
實驗一有必要，此實驗需多次測量尋找規(guī)律，填寫電壓為0伏時的電流值，便于從U-I圖象尋找規(guī)律．實驗二沒有必要，此實驗多測幾次是為了求電阻的平均值減小誤差，電壓、電流為0時對求電阻無意義
實驗一有必要，此實驗需多次測量尋找規(guī)律，填寫電壓為0伏時的電流值，便于從U-I圖象尋找規(guī)律．實驗二沒有必要，此實驗多測幾次是為了求電阻的平均值減小誤差，電壓、電流為0時對求電阻無意義
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）當導體兩端的電壓為12伏時，通過導體的電流為0.4安，導體的電阻為
30
30
歐，在1分鐘內(nèi)通過導體橫截面的電荷量為
24
24
庫．如果該導體兩端的電壓減小為0伏時，導體的電阻為
30
30
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一段導體，兩端加上6V的電壓，通過它們的電流為0.6A，它的電阻是
10
10
Ω；如果給它加上15V的電壓，導體中的電流是
1.5
1.5
A，此時導體的電阻是
10
10
Ω；當導體兩端的電壓為零時，通過它的電流是
0
0
A，此時導體的電阻是
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

由歐姆定律可以得出公式R=
U
I
，關于此表達式下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小李和小王同學做了不同的電學實驗，他們的實驗報告分別如下．

（1）請將實驗報告中 12、13、14空填寫完整．
（2）小王同學做實驗二時，閉合電建S前，應將滑片P向______端移動（選填“a”或“b”）．
（3）小王同學比較兩個實驗后，覺得應該將實驗表格進一步完善，表一和表二都補充了第四列，請正確填寫欄目______，______．
（4）小李同學比較兩個實驗后，提議兩個實驗都應增加一行：“當導體兩端的電壓為0伏時，通過該導體的電流值為0安”．小李的提議是否必要，請簡要說明理由：______．

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