晴天大樹下的光斑是光的 現(xiàn)象; 雨后彩虹是光的 現(xiàn)象; 城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的 現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇清江中學初三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)中，你認為最接近事實的是：（ ）

A.教室里的一盞日光燈正常工作時通過的電流為5A

B.小明跳繩時克服重力做功的功率為80W

C.小蘭把地上的一本物理書撿起放到課桌上，她克服書的重力做功約20J

D.一位中學生從教學樓的一樓走到二樓的過程中克服自身重力做功約40J

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇宿豫區(qū)實驗中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

教室內(nèi)投影儀在工作時，屏幕可以將整個教室照亮，此時屏幕 （是/不是）光源，屏幕用粗糙的白布制成，一是可以反射 色光，二是在屏幕上發(fā)生的是 反射，使得電影院里各個角落的人都能看清屏幕上的像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州貴陽烏當區(qū)新天學校初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

速度是表示物體 的物理量。一物體速度為10m/s，意思是這個物體每秒運動的路程是 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東深圳錦華實驗學校初二上期期中物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標遠離聲吶。

請回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 kHz到 kHz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是 。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為 。

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東深圳錦華實驗學校初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．在平靜的湖邊看到樹的倒影

B．白天濃密樹蔭下有許多小圓形光斑

C．夜晚，路燈下看到自己的影子

D．圓形玻璃缸中的金魚，看上去變大了

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇靖江靖城中學共同體初三上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在水平地面上有一長方體木箱，小平用水平推力下把木箱向前推動，如圖甲所示．此過程中，推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示，則木箱運動時所受的摩擦力為 N；在勻速運動過程中木箱前進的距離為 m，推力對木箱所做的功為 J，推力的功率為 W。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北羅田縣初三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個結(jié)論，其中正確的是：

A．液體的比熱容一定比固體的大

B．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

C．汽車發(fā)動機常常用水來冷卻是因為水是一種常見的物質(zhì)

D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，銅塊溫度升高得多

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶青杠初級中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小芳同學用帶刻度尺的長木板和木塊組成了如圖所示的裝置進行實驗，圖中顯示的是她測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。她想通過測量各階段的平均速度從而找出小車的運動規(guī)律。

（1）測量平均速度的實驗原理是 。

（2）為了測出平均速度，除了刻度尺外還需要的測量工具是 。

（3）補充完成實驗表格。

（4）根據(jù)計算結(jié)果可以得出：從斜面頂端向下運動的小車做 運動。

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