如圖放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中．當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（ ）

A.甲容器中液體的密度較大

B.乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大

C.甲容器中物塊排開液體的重力較大

D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆貴州都勻初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球．其中甲帶正電，丙帶負(fù)電，甲吸引乙，乙吸引丙，則乙（ ）

A．帶正電 B．一定不帶電

C．帶負(fù)電 D．可能帶負(fù)電，也可能不帶電

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安市初二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是（ ）．

A．聲音是一種波，它可以在真空中傳播

B．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的響度很大

C．“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音調(diào)來判斷說話者

D．“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東東營(yíng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三下期模擬考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分)小明在光具座上，用蠟燭、凸透鏡和光屏“探究凸透鏡成像的規(guī)律”：

（1）實(shí)驗(yàn)前，小明將所用凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，調(diào)整凸透鏡的位置，當(dāng)在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑時(shí)，測(cè)得該光斑到鏡面中心的距離為l0cm。此操作是測(cè)量凸透鏡的 __________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把凸透鏡放在光具座刻度50cm處，蠟燭放在刻度20cm處，如下圖。通過移動(dòng)光屏，在光屏上得到清晰的倒立、_________（填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。

（3）若保持凸透鏡位置不變，把蠟燭放在光具座刻度45cm處，凸透鏡成像的特點(diǎn)是_________ (從像的大小、倒正和虛實(shí)三個(gè)方面填寫)。 “照相機(jī)、“放大鏡”、“幻燈機(jī)”三件光學(xué)儀器中，_________ 是利用凸透鏡成像的這一規(guī)律制成的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東龍口第五中學(xué)初三4月中考模擬物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如1圖所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距f= cm。

（2）如2圖所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上能否得到清晰地燭焰像？為什么？答： 。

（3）如3圖所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是 、 的實(shí)像。如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖所示的位置 （選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像。

（4）在3圖中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)5cm，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖甲所示，為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡對(duì)光具有 作用，測(cè)得凸透鏡的焦距為 cm．試在甲圖中畫出光線Ⅱ的折射光路．

（2）如圖乙所示把燭焰放在距此凸透鏡17cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）； （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北秦皇島昌黎縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在物理課上我們已經(jīng)知道感覺是不可靠的，要想得到可靠的數(shù)據(jù)，必須要用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量．請(qǐng)準(zhǔn)確讀出圖中甲、乙、丙、丁各測(cè)量工具的讀數(shù)，寫在左側(cè)橫線上．

甲：

乙：

丙：

�。� ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東夏津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

在“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（m總）可分別由量筒和天平測(cè)得，某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)圖線如圖所示，在圖中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建三明泰寧初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的噴壺噴灑消毒藥液時(shí)，先要用噴壺上的打氣筒往壺內(nèi)打氣，然后打開閥門，藥液就會(huì)自動(dòng)噴出。往壺內(nèi)打氣，目的是使壺內(nèi)液面上方氣體的壓強(qiáng) 大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”)；噴灑藥液后，在遠(yuǎn)處也能聞到藥液的氣味，這是 現(xiàn)象；若天氣越熱，藥味彌漫得越快，表明 。

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