在曉月設(shè)計(jì)的小組合作控制電路中,k1 和k2 是指紋開關(guān),當(dāng)兩開關(guān)都閉合時(shí),電動機(jī) M啟動開始小組活動,此控制電路是下圖中的 圖;曉宇設(shè)計(jì)的是防盜電路,觸發(fā) k1 或k2 的防盜開關(guān),電動機(jī)M自動啟動將盜賊鎖定,防盜電路是下圖中的 圖; 下列電路圖中的 圖若兩開關(guān)都閉合電池將被短路。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(上海卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列粒子中,帶正電的是( )

A.電子 B.質(zhì)子 C.中子 D.原子

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西崇左卷)物理(解析版) 題型:填空題

汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成,在壓縮沖程中, 能轉(zhuǎn)化為 能。

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:填空題

三水附中的梁老師發(fā)現(xiàn)用5B鉛筆畫的線可以導(dǎo)電,在如圖所示的 鉛筆電路中,用鉛筆把A、B連接時(shí)二極管可發(fā)光,當(dāng)AB堿的連線越粗,電路中的總電阻越 ,則二極管越 ,若 把另一個(gè)發(fā)光二極管與原二極管反向連接到AB之間,則兩個(gè)二極 管 。

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:作圖題

木塊在壓力F和測力計(jì)作用下沿墻面向上勻速運(yùn)動,請畫出木塊在豎直方向上受力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東佛山卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,彈簧測力計(jì)下端徐I按掛一高度為l、質(zhì)量為m的圓柱體,它在水中受到最 大浮力為mg/2 ,圓柱體下表面剛剛與水面接觸到全部浸沒后,測力計(jì)示數(shù)F拉 及圓柱 體所受的浮力F浮 分別與浸入水中深度h關(guān)系圖正確的是

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅武威、白銀、定西等卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題

(9分)在一次課外探究中,王華觀察了他家的某品牌雙色電烤箱?凑f明書后得知電烤箱采用雙控電路,電路如圖所示,S為總開關(guān),S1和S2為兩個(gè)溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩層的加熱電阻,上、下同時(shí)加熱時(shí)額定功率為1600W,其中R1=3R2

⑴上、下兩層同時(shí)正常工作時(shí),R1消耗的電功率是多少瓦?

⑵只有R1正常工作時(shí),通過R1的電流是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

⑶王華媽媽總感覺做晚飯時(shí)烤熟同一種食物比所用時(shí)間比在其他時(shí)段要長。王華決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時(shí)電烤箱的實(shí)際功率。他觀察家里電能表和手表測量做晚飯時(shí)電烤箱的實(shí)際功率。他觀察家里電能表標(biāo)有“220V 20(40)A 50Hz 3200r/Kw”的字樣。于是,他關(guān)閉了家中所有其他用電器,僅讓電烤箱單獨(dú)工作(上、下層同時(shí)加熱)30秒,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了32轉(zhuǎn)

①電烤箱的實(shí)際功率是多大?

②做晚飯時(shí)電烤箱實(shí)際功率變小的原因是: 。

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅武威、白銀、定西等卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于聲音說法正確的是

A.成語“聲如洪鐘”描述的是聲音的音色

B.聲音傳播速度一定是340m/s

C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的

D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)是相同的

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

親愛的同學(xué):你會使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

(1)如圖所示,是一架托盤天平及砝碼盒,其量程是 ;現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好,在測量過程中,天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)? ,緊接著下一步的操作是 。

(2)如圖所示,為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況,此時(shí)它的測量范圍是 ,示數(shù)為 。

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