【題目】小華握在手中豎直的瓶子不滑落下來(lái)且保持靜止（ ）
A.是因?yàn)樾∪A的手握瓶子的壓強(qiáng)大
B.是因?yàn)樾∪A的手對(duì)瓶子的摩擦力和瓶子所受的重力是一對(duì)平衡力
C.是因?yàn)樾∪A對(duì)瓶子做了功
D.是因?yàn)樾∪A手的握力大于瓶子所受的重力

【答案】B
【解析】解：ABD．瓶子在手中靜止處于平衡狀態(tài)，豎直方向受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，與小華的手握瓶子的壓強(qiáng)、手的握力無(wú)關(guān)，故AD錯(cuò)誤、B正確； C．瓶子在手中靜止，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)的距離，所以小華對(duì)瓶子沒(méi)有做功，也不是瓶子靜止的原因，故C錯(cuò)誤．
故選B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平衡力的辨別的相關(guān)知識(shí)，掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈。它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是(　　)

A. 太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B.若有兩個(gè)量程，一般都先用大量程“試觸”
C.兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上
D.接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“導(dǎo)體電阻的大小與那些因素有關(guān)”時(shí)，小明將如圖所示的三根鎳鉻合金線分別接入電路中，則小明利用該實(shí)驗(yàn)裝置不能探究的是

A. 導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系 B. 導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系

C. 導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系 D. 導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游泳時(shí)，使人前進(jìn)的施力物體是；手向后劃水，人就前進(jìn)，這現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是的．汽車(chē)輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過(guò)來(lái)增大摩擦；自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車(chē)輪間的 ， 從而增大閘皮與車(chē)輪間的滑動(dòng)摩擦力．如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，該方法利用了的慣性（選填錘頭、錘柄），它的質(zhì)量越大越套緊（選填容易、不容易）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體不會(huì)在其周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的是( )

A. 鋁棒 B. 地球 C. 指南針 D. 通電導(dǎo)體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一輛水平向右勻速行駛的汽車(chē)內(nèi)掛著一個(gè)小球(如圖甲所示)．某時(shí)刻出現(xiàn)了圖乙所示的情景，則汽車(chē)在做（選填“加速”、“勻速”、“減速”）運(yùn)動(dòng)，細(xì)線向左傾斜是因?yàn)樾∏蚓哂?/span>;此時(shí)小球共受到個(gè)力的作用（空氣阻力不計(jì)）．

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