可用來鑒別物質種類的物理量是（ ）

A．質量 B．壓強 C．密度 D．浮力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示情形．若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列推理正確的是（ ）

A．若相互吸引，則泡沫球帶正電

B．若相互吸引，則泡沫球不帶電

C．若相互排斥，則泡沫球帶正電

D．若相互排斥，則泡沫球不帶電

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省實驗學校九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列學習用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（ ）

A．鉛筆芯 B．塑料尺

C．鐵質鉛筆盒 D．金屬小刀片

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，實心均勻正方體甲、乙對水平地面的壓強相同，則甲、乙兩個物體的密度ρ甲 ρ乙，現(xiàn)沿豎直方向切去相同厚度，并將切去部分放置在對方剩余部分的上表面，此時它們對地面的壓強為p甲 p乙．（均選填“大于”、“等于”或者“小于”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個完全相同的實心長方體分別放在水平地面上，若將兩物體分別以如圖所示四種方法疊放，可以使長方體對地面壓強最大的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年陜西省安康市八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究聲音的特征．

（1）為了探究聲調與什么因素有關，小明設計了上面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成目的是 ，通過探究可知，音調是由發(fā)音體振動的 決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到的聲音的 （選填“音調”、“音色”或“響度）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年陜西省安康市八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

一臺好的音響設備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應有較高的“保真度”．從聲學上講，“擴音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的 ；相比于老人“粗獷”的聲音來說，小孩兒的聲音要“尖細”一些，這是小孩兒的 （選填“音調高”或“響度大”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省臨汾市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”），導線若干．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）；

（2）小李實驗時，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ；

（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是 ；

（4）小東組按圖把5Ω的電阻接入，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)變大時，電流表示數(shù)隨之減小，原因可能是 ；

（5）該實驗的結論是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟南市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是玩具汽車的電路圖，以下有關說法中正確的是（ ）

A．開關S2控制整個電路

B．電動機與燈泡是串聯(lián)的

C．電動機與燈泡工作時兩端的電壓不相等

D．電動機與燈泡是并聯(lián)的

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