【題目】(1)如圖所示,將截面磨光的兩鉛柱對接并緊壓在一起,下面掛很重的物體也不能將它們分開。這個現(xiàn)象說明:____________。

(2)在量筒中裝一半清水,用長頸漏斗在水的下面注入硫酸銅溶液,可觀察到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面,靜放10天后,界面變得模糊不清。這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象,此現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子在_____________________。

【答案】分子間存在引力 擴散 不停地做無規(guī)則運動

【解析】

(1)將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,下面掛很重的物體也不能將它們分開,說明分子間的引力使它們緊緊結(jié)合在一起.即分子間存在引力.

(2)剛開始時,水與硫酸銅溶液兩者各自獨立,界面分明.由分子動理論可知,水分子和硫酸銅分子在不停地做無規(guī)則運動,所以上面的水分子要向下運動,進(jìn)入到硫酸銅溶液中,同理硫酸銅分子向上運動,進(jìn)入到上面的水中,時間越長,兩者混合的越均勻,叫做擴散現(xiàn)象。

所以擴散現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電磁學(xué)中很重要的三個實驗裝置圖,以下說正確的是(  

A. 物理學(xué)家法拉第進(jìn)行甲圖實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B. 乙圖實驗裝置是電動機的原理圖

C. 丙圖中,導(dǎo)體ab受到的磁場力方向與通過它的電流方向無關(guān)

D. “K用的話筒利用的是乙圖的原理將聲音信號變成電流信號

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【題目】小明將水滴滴在透明玻璃紙上,透過水滴觀察報紙上的字,發(fā)現(xiàn)變大了,這個水滴相當(dāng)于一個凸透鏡如圖甲所示,通過嫦娥一號把它帶到太空中,水滴由于不受重力,會變得如圖乙所示,則在太空中,該水滴透鏡

A. 焦距不變 B. 焦距會變長

C. 對光線偏折能力增強 D. 對光線偏折能力減弱

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【題目】圖中,水平桌面上有A、B兩個相同的容器,分別放有甲、乙兩個小球,兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài),兩容器中的水面高度相同,則下列說法中正確的是( )

A.兩球的質(zhì)量相等

B.兩球受到的浮力相等

C.兩球浸沒在水中的體積相等

D.兩容器底部受到的壓力相等

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【題目】小陽同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)在實驗過程中,小陽應(yīng)___________拉動彈簧測力計。

(2)請你計算出第三次實驗滑輪組的機械效率為:________________%(保留一位小數(shù))。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得:使用同一滑輪組提升重物時,被提升物體所受重力越大,______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是中國科技館一個叫做“球吸”的展品,展品由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成。按下出風(fēng)按鈕后,會有氣流從兩只小球中間的縫隙通過,這時兩只小球不但沒有向外分開,而是向中間運動并碰撞到一起。這一現(xiàn)象被稱為“伯努利效應(yīng)”。

(1)兩只小球向中間運動的原理是流體流速大處壓強__________________

(2)請列舉一個生活中與“伯努利效應(yīng)”相關(guān)的實例:________________。

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【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中

(1)把表格中的空格填寫完整_______;

(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為________N;

(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;

______

(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________.

(5)你認(rèn)為用同樣的器材,在太空站________(選填“能”或“不能”)完成該探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體彩杯全國大學(xué)生舉重錦標(biāo)賽在西南大學(xué)體育館拉開戰(zhàn)幕,來自全國十一所高校的近100名大學(xué)生舉重運動員參加了本次比賽.如圖為陜西師范大學(xué)某參賽者抓舉站穩(wěn)后的情景,對這一現(xiàn)象涉及到的物理知識分析正確的是

A. 杠鈴對人的壓力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力

B. 人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力

C. 人受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對相互作用力

D. 若被舉起的靜止的杠鈴所受外力全部消失,杠鈴將保持靜止?fàn)顟B(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用電流表測電流。

(1)若將線頭MN都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流?大小為多大?

(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表的示數(shù)最大?若此時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則兩次電流表示數(shù)相減,可得流過哪盞燈的電流,大小是多少?

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