20.如在相同的時間內(nèi),用同一滑輪組可分別把重為50N和100N的物體勻速提升4m,若在兩種情況中的額外功相等,則在這兩種情況中(  )
A.滑輪組的功率相等B.所做的有用功相等
C.繩端移動的距離相等D.滑輪組的機械效率相等

分析 知道物體的重力和提升的高度,根據(jù)W=Gh得出兩種情況下拉力做的有用功關(guān)系,根據(jù)總功等于有用功和額外功之和可知總功關(guān)系,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$比較滑輪組的功率關(guān)系,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%比較滑輪組的機械效率關(guān)系;同一個滑輪組繩子的有效股數(shù)相同,根據(jù)s=nh可知繩端移動的距離的關(guān)系.

解答 解:由題意可知,同一個滑輪組兩次提升物體的重力不同、上升的高度相同,
由W=Gh可知,兩次滑輪組所做的有用功不同,故B錯誤;
因兩種情況中的額外功相等,
所以,由W=W+W可知,兩種情況中總功不同,
因兩次提升物體時所用的時間相等,
所以,由P=$\frac{W}{t}$可知,滑輪組的功率不相等,故A錯誤;
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}+{W}_{額}}$×100%可知,兩種情況下的有用功不同,滑輪組的機械效率不同,故D錯誤;
因同一個滑輪組繩子的有效股數(shù)相同,
所以,由s=nh可知,兩種情況下物體提升的高度相同,繩端移動的距離相等,故C正確.
故選C.

點評 本題考查了學(xué)生對使用滑輪組有用功、額外功、總功、機械效率的了解與掌握,注意對同一滑輪組s=nh,無論是否考慮摩擦繩重、無論提升物體大小都成立.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明在研究液體壓強的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面相平.當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏氣.
(2)問題解決后,小明繼續(xù)實驗,甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關(guān)系.
(3)小明要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙、丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān).
(4)比較乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象,能得到的結(jié)論是:相同深度,液體密度越大,壓強越大.說說你得到這個結(jié)論的理由:金屬盒浸入深度相同時,在鹽水中U型管液面高度差大.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向各個方向的壓強大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測力計的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm,(g=10N/kg).求.
(1)金屬塊未放入水中時(如圖甲所示),水對容器底的壓強.
(2)金屬塊浸沒水中靜止后(如圖乙所示)彈簧測力計的示數(shù).
(3)金屬塊浸沒水中靜止后(如圖乙所示)容器對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,某跳水運動員完全入水后,身體由蜷曲變?yōu)榇蜷_蹬地,在這過程中,他所受的浮力和水對腳底壓強的變化情況是( 。
A.浮力不變,壓強增大B.浮力增大,壓強減小
C.浮力減小,壓強增大D.浮力不變,壓強減小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖,一個足球在空中飛行(其中虛線為飛行軌跡,空氣阻力忽略不計),請畫出足球受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖,光滑斜面與光滑水平面在M點通過小圓弧相連,輕彈簧左端固定,原長時右端在N點,小物塊從斜面上P點由靜止滑下,與彈簧碰撞后又返回到P點,下列說法正確的是(  )
A.小物塊從P向M運動過程中,機械能減少
B.小物塊從P向M運動過程中,動能不變
C.物塊在MN段運動時動能減小
D.小物塊壓縮彈簧的過程中物塊的動能和彈簧的彈性勢能的總和保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列幾種運動中,屬于機械運動的是( 。
A.上課的鈴聲傳到同學(xué)們的耳中B.探照燈的燈光射向寂靜夜空
C.春天,桃樹上結(jié)出許多桃子D.秋天,熟透的蘋果落向地面

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“伏安法測定值電阻”的實驗中,小明同學(xué)所用電源電壓恒定不變,但電源電壓未知,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω、1.5A”樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了部分電路,如圖1所示.請你接著完成下列問題:

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的電路連接完整,電壓表選用0~3V量程(連線不得交叉).
(2)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖2所示,定值電阻Rx電阻為10Ω.
(3)進(jìn)行了上步計算后,小明認(rèn)為實驗完成了,小亮則認(rèn)為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠.原因是一次實驗得出的結(jié)果誤差較大.
(4)實驗過程中電流表突然損壞.小明利用現(xiàn)有器材,在無需換接電壓表的情況下設(shè)計并完成了實驗.請你在如圖3虛線框內(nèi)畫出小明實驗設(shè)計的電路圖,并完善下列步驟及測量定值電阻的表達(dá)式.
①按照電路圖連接好電路;
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使其接人電路的阻值為20Ω時,讀出電壓表的示數(shù)U1;
③再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使其接人電路的阻值為0Ω時,讀出電壓表的示數(shù)U2;
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果,寫出定值電阻的 表達(dá)式:Rx=$\frac{20{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$Ω(用符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.起重機的鋼繩吊著5×103N的重物,先以1m/s的速度勻速上升,后靜止在空中,再以2m/s的速度勻速下降,在這三個運動狀態(tài)下,鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3,則F1=F2=F3(填“>”、“<”或“=”)

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