【題目】某品牌智能滾筒洗衣機具有洗凈度高、不傷衣物、可設(shè)定洗滌溫度、方便安全等優(yōu)點。其簡化等效電路如圖所示,此時處于空檔位置。閉合開關(guān)S,旋鈕繞P轉(zhuǎn)動,實現(xiàn)檔位轉(zhuǎn)換,旋至1檔時 ,同時工作,洗衣機處于加熱狀態(tài);旋至2檔時和電動機同時工作,洗衣機處于保溫洗滌狀態(tài)。均為電熱絲,其阻值不受溫度影響,已知=22Ω,該洗衣機的主要參數(shù)如下表。[,如果除不盡,保留一位小數(shù)]

1)洗衣機處于保溫洗滌狀態(tài)時,通過電動機的電流是多少?

2)電阻的阻值是多少?

牌智能滾筒洗衣機

額定電壓

220V

加熱功率

2400W

設(shè)定溫度

30℃~90

電動機功率

240W

防電墻電阻

1×106Ω

3)防電墻技術(shù)的應用是洗衣機未來發(fā)展的趨勢。防電墻通過在洗衣機內(nèi)部形成永久性電阻保證人的安全。異常漏電情況下,電流依次經(jīng)防電墻和人體流入大地,若人體的最大電阻為1×105Ω,人體的安全電壓不高于 36V,通過計算判斷防電墻技術(shù)能否保證人的安全。

【答案】(1)1.1A(2)242Ω(3)能

【解析】

(1)由題意可知,旋至2檔時和電動機同時工作,洗衣機處于保溫洗滌狀態(tài),此時電動機的功率是240W,由可得,通過電動機的電流為:

(2)當開關(guān)旋至1檔時 ,同時工作,洗衣機處于加熱狀態(tài) ,由可得,電路中的總電流為:

;

由歐姆定律得,通過電阻的電流為:

;

由并聯(lián)電路電流規(guī)律得,過的電流為:

;

由歐姆定律得,的電阻為:

(3)防電墻與人的電阻串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電阻特點可知,電路總電阻:

;

串聯(lián)電路中的電流:

由歐姆定律得,此時人體的電壓:

因為小于36V,所以防電墻技術(shù)能保證人的安全。

答:(1)洗衣機處于保溫洗滌狀態(tài)時,通過電動機的電流是;

(2)電阻的阻值是

(3)因為小于36V,所以防電墻技術(shù)能保證人的安全。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在觀察水的沸騰實驗中,當水溫升到90 ℃時,每隔1 min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5 min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/°C

90

94

96

98

98

98

98

98

1)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實驗中的錯誤是:__________________

2)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖2所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)___。

3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。

______

4)從圖3的圖象可以看出水的沸點是___________,此時氣壓___________(填大于、小于等于1個標準大氣壓。

5)小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖4所示,ab兩種圖象不同的原因是水的___________不同。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究通過導體的電流與其兩瑞電壓的關(guān)系時,利用實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象,下列說法正確的是(

A.導體甲的電阻大于導體乙的電阻

B.通過導體乙的電流與其兩端的電壓成正比

C.當導體甲兩端的電壓為2V時,通過導體甲的電流為 0.2A

D.將兩導體并聯(lián)后接在 3V的電源上時,干路中的電流為 0.6A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究電流與電阻的關(guān)系的電路圖,將的定值電阻接入圖中AB兩點間,正確操作后,電流表是示數(shù)為0.4A。接下來的操作是:斷開開關(guān),將的定值電阻更換成10Ω的定值電阻,然后閉合開關(guān),向________(填)移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為________V時,讀出電流表的示數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“感應電流的產(chǎn)生條件”實驗過程的示意圖。

1)實驗過程中應注意觀察磁鐵的磁場方向、導體棒在磁場中的__________和靈敏電流計指針的_______。

2)某同學的觀點“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,就會產(chǎn)生感應電流”是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),圖______(填圖片序號)即可驗證.

3)比較圖甲和乙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:__________________________________

4)比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:__________________________________。

5)由能量觀點分析,感應電流的產(chǎn)生過程是_________能轉(zhuǎn)化為電能的過程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明家新購買的店熱水壺,他發(fā)現(xiàn)水壺有一銘牌如圖乙所示。待店熱水壺注滿水后,他關(guān)閉了家中的其他用電器,只讓電熱水壺工作,觀察到家里的電能表(如圖丙所示)的轉(zhuǎn)盤1min轉(zhuǎn)了50圈,能使壺中水的溫度從25℃升高到35℃.請你結(jié)合電熱水壺上的銘牌和電能表實物圖提供的有關(guān)參數(shù)信息,忽略溫度對電阻的影響。求:

(1)電熱水壺正常工作的電阻;

(2)電熱水壺中水的溫度從25℃升高到35℃吸收的熱量;[c=4.2×103J/(kg℃)]

(3)此時電路的實際電壓。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)開始時杠桿右高左低,則可將左側(cè)的平衡螺母向____調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡。

2)如圖所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛____個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡。若此時用外力使杠桿旋轉(zhuǎn)一個角度,松手后,杠桿____(能/不能)保持靜止。

3)如圖所示,若在杠桿B點用彈簧測力計拉動,再將彈簧測力計逐漸向右傾斜使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將____(變大/變小/不變)。用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)進行以上探究活動的最終目的是____。

A.便于正確認識力臂 B.便于測量力臂的大小

C.便于直接讀出拉力的大小 D.便于得出杠桿平衡條件

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6 V 且保持不變,R0=30 Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“20 Ω 1 A”,電流表的量程為“0~0.6 A”,小燈泡上標有“3 V 1.5 W”字樣。不考慮燈絲電阻變化,并保證電路安全,則

A.S閉合,S1、S2都斷開時,電路消耗的最大功率是3.6 W

B.S閉合,S1、S2都斷開時,滑動變阻器接入電路的阻值范圍是4~20 Ω

C.SS1、S2都閉合時,滑動變阻器接入電路的最小阻值是15 Ω

D.S、S1S2都閉合時,電路消耗的總功率最小值為2.4 W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學校開展119消防安全教育活動中,物理老師讓同學們利用熱敏電阻設(shè)計一種溫度監(jiān)測電路,要求:環(huán)境溫度升髙時電路中的電表示數(shù)減小。所提供的熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的升高而減小的。如圖同學們設(shè)計的幾種電路中,符合設(shè)計要求的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案