3．如圖所示，兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，食指受到的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2，則下列判斷正確的是（　�。�
A．F1＜F2B．F1＞F2C．p1＞p2D．p1＜p2

分析 先根據(jù)二力平衡判斷鉛筆受到兩個(gè)力的關(guān)系，再根據(jù)力的相互作用判斷鉛筆對兩手指壓力之間的關(guān)系，最后根據(jù)壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$判斷手指受到的壓強(qiáng)關(guān)系．

解答 解：鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力，
所以兩手指對鉛筆的壓力相等，
手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對相互作用力，
所以這兩力也相等，即兩手指受到的鉛筆的壓力相同，即F1=F2；
由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，即p1＜p2；
故選：D．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵是要知道兩手指受到的壓力是相同的，然后再根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式來判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）測量平均速度：

過程		如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，分別測出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用的時(shí)間，計(jì)算出相應(yīng)的平均速度．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

路段路程s/m時(shí)間t/s
AB0.961.2
AC0.480.7
結(jié)論方法小車通過全程的平均速度是0.8m/s．
用刻度尺和停表測量小車的平均速度，運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法．
（2）探究牛頓第一定律：

過程		如圖所示，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，先后滑到三種不同水平面上，其中小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最慢．
作圖請畫出小車沿斜面下滑時(shí)的受力示意圖．
結(jié)論方法若運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過理想化推理得出結(jié)論，運(yùn)用的科學(xué)方法是逐漸逼近法．
問題
討論		用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊分別在以上三種水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)在毛巾表面上彈簧測力計(jì)的示數(shù)最大，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是照相機(jī)的成像示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．要在膠片上成縮小的像，物距必須大于2倍焦距
B．所成的像是倒立、縮小的虛像
C．要使膠片上的像變大，只把鏡頭后縮就可以
D．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃（填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是：像和物大小相等．
（3）若在實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：玻璃板沒有與平面垂直放置．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．
（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，平底玻璃杯的質(zhì)量是200g，底面積是4×10-3m2，裝滿某液體后，容器內(nèi)A點(diǎn)的壓強(qiáng)為2.4×103pa，玻璃杯放置在面積為0.5m2的桌面上，g=10N/kg，求：
（1）液體對杯底的壓強(qiáng)；
（2）玻璃杯對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖，將裝有水的小瓶瓶口向下（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”．按壓礦泉水瓶，水會(huì)壓入小藥瓶內(nèi)，此時(shí)由于整個(gè)小藥瓶所受的重力大于（“大于”、“等于”或“小于”）其所受的浮力，因而會(huì)發(fā)現(xiàn)小藥瓶會(huì)下沉；松手后，小藥瓶又會(huì)上升，這個(gè)裝置可用于演示潛水艇（“密度計(jì)”、“輪船”、“潛水艇”）的工作原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．（1）如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，氣球處于靜止?fàn)顟B(tài)，由圖可知力改變了氣球的形狀，此時(shí)，氣球單位面積上受到的壓力較大的是右邊（選填“左邊”“右邊”或“一樣大”）．
（2）手掌對氣球有壓力的作用，氣球?qū)κ终埔灿辛Φ淖饔�，理由是力的作用是相互的�?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．潛水艇在海面下根據(jù)需要上浮或下潛（但始終未露出海面）．潛水艇在下潛時(shí)，受到的重力為G1、浮力為F1；在上浮時(shí)，受到的重力為G2、浮力為F2．下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．F1＜F2，G1=G2B．F1=F2，G1＞G2C．F1＜G1，F(xiàn)2＞G2D．F1＞G1，F(xiàn)2＜G2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一個(gè)中學(xué)生將教室地上的物理課本撿到課桌上，該同學(xué)做功最接近于（　�。�
A．0.05焦B．0.5焦C．1焦D．2焦

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