科目:初中物理 來源: 題型:
下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝實驗器材時,小濱應(yīng)按照 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處: ;
(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 ,你這樣判斷的理論依據(jù)是 ;
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
(4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為 ℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮? (選填“大于”、“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(5)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因: (合理即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
用如圖20甲所示的滑輪組提升水中的物體M1,動滑輪A所受重力為G1,物體 M1完全在水面下以速度v 勻速豎直上升的過程中,卷揚機加在繩子自由端的拉力為F1,拉力F1做功的功率為P1,滑輪組的機械效率為η1;為了提高滑輪組的機械效率,用所受重力為G2的動滑輪B替換動滑輪A,如圖20乙所示,用替換動滑輪后的滑輪組提升水中的物體M2,物體M2在水面下以相同的速度V勻速豎直上升的過程中,卷揚機加載繩子自由端的拉力為F2,拉力F2做功的功率為P2,滑輪組的機械效率為η2。已知G1-G2=30N,η2-η1=5%,,M1、M2兩物體的質(zhì)量相等,體積V均為4×10- 2m3,g取10N/kg,繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均可忽略不計。求:
⑴物體M1收到的浮力 F浮;
⑵拉力 F1與 F2之比
⑶物體 M1受到的重力G。
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在“測酸奶密度”的實驗中,
(1)小明的實驗方案:用天平和量筒測密度。
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖所示m1=________g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖所示,V奶=________cm3;則酸奶的密度ρ=________g/cm3。
②在交流討論中,小雨同學(xué)認為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是___________
(2)小雨的實驗方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。
請你簡要寫出小雨的實驗過程和酸奶密度的計算表達式(用測量的物理量符號表示)。
_____________________________
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下列事例中,屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是
A.道路兩旁植樹 B.上課時把手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài)
C.高架道路兩旁建隔音墻 D.在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔
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科目:初中物理 來源: 題型:
靜止在水平桌面上的文具盒,受到的平衡力是
A.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力
B.文具盒受到的重力和桌面對文具盒的支持力
C.文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力
D.文具盒對桌面的壓力和文具盒對地球的吸引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖11所示為一種新型的“風(fēng)光互補”景觀照明燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”光電池板,“腰挎”照明燈,“腳踩”蓄電池。白天工作時,光電池板將 轉(zhuǎn)化為電能;晚上工作時,蓄電池放電,將 轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于比熱容,下列說法中錯誤的是 ( )
A. 比熱容可用來鑒別物質(zhì)
B. 水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動機的冷卻劑
C. 沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
D. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
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科目:初中物理 來源: 題型:
新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲,S1是自動控制開關(guān).煮飯時,把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。.求:
(1)S和S1都閉合時電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。
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