（2012?靜安區(qū)二模）下列三件光學(xué)儀器中，能使光的傳播方向發(fā)生改變的（　�。�
①平面鏡  ②凸透鏡   ③凹透鏡．
分析：光線傳播方向發(fā)生了改變，我們會想到平面鏡，光斜射到兩種透明介質(zhì)的界面時，一般不再遵守沿直線線傳播的規(guī)律，而是要發(fā)生偏折．
另外光線通過凸透鏡和凹透鏡時發(fā)生折射，也能使光的傳播方向發(fā)生改變．
解答：解：①平面鏡能改變光路．
②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．
③平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后的光線的反向延長線過焦點．
因此凸透鏡和凹透鏡對光的會聚或者發(fā)散的作用是通過光的折射現(xiàn)象發(fā)生的，所以平面鏡、凸透鏡、凹透鏡都能使光的傳播方向發(fā)生改變．
故選D．
點評：本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力，對學(xué)生的要求較高，要求學(xué)生熟練掌握各種面鏡及透鏡的光學(xué)特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?靜安區(qū)二模）甲、乙兩小車在水平面上同時同地反向做勻速直線運(yùn)動，它們的s-t圖象，如圖所示．乙車的速度為
0.05
0.05
米/秒．運(yùn)動6秒時，甲、乙兩車相距
0.9
0.9
米．若兩車的質(zhì)量相等，甲的動能
大于
大于
乙的動能．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?靜安區(qū)二模）小明在做“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓保持不變．待測小燈所標(biāo)字樣模糊，但其額定電壓可能是2.5伏或3.8伏，小燈的額定功率在1.5瓦以內(nèi)．滑動變阻器有兩種規(guī)格，分別標(biāo)有“10Ω  2A”、“5Ω  3A”的字樣．小明正確連接電路，且操作正確．閉合電鍵后，觀察到小燈發(fā)光較暗，電壓表示數(shù)如圖（a）所示．他經(jīng)過分析知道了原因，同時也發(fā)現(xiàn)無法直接準(zhǔn)確測得小燈的額定電壓．小明經(jīng)過思考、分析，重新進(jìn)行實驗，移動變阻器的滑片在中點附近某位置時，恰好使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表、電壓表的示數(shù)如圖（b）、（c）所示．

小明所測小燈的額定電壓為
3.8
3.8
伏，小燈的額定功率為
1.14
1.14
瓦．實驗中所用滑動變阻器的最大電阻為
5
5
歐，所用電源的電壓為
4.5
4.5
伏．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?靜安區(qū)二模）某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象，提出猜想1：物塊的密度可能會對它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響．于是他們選用體積相同、密度不同的圓柱體A、B、C、D（ρA＞ρB＞ρ水＞ρC＞ρD）進(jìn)行實驗．當(dāng)它們在水中靜止時，實驗現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．
①分析比較圖中
（a）或（b）
（a）或（b）
的實驗現(xiàn)象和相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中的實心圓柱體的密度大于水的密度時，圓柱體最終靜止在容器底部．
②分析比較圖中（c）或（d）的實驗現(xiàn)象和相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)
浸入水中的實心圓柱體的密度小于水的密度．
浸入水中的實心圓柱體的密度小于水的密度．
時，圓柱體最終漂浮在水面上．
③分析比較圖中（c）和（d）的實驗現(xiàn)象和相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在水面上的不同實心圓柱體，
當(dāng)體積相同時，圓柱體密度小
當(dāng)體積相同時，圓柱體密度小
，其露出水面的體積大．
表一 ρ圓柱體=0.8×103千克/米3
實驗
序號		 露出體積
（厘米3）		 總體積
（厘米3）
1 2 10
2 4 20
3 6 30
表二ρ圓柱體=0.5×103千克/米3
實驗
序號		 露出體積
（厘米3）		 總體積
（厘米3）
4 5 10
5 15 30
6 25 50
表三ρ圓柱體=0.3×103千克/米3
實驗
序號		 露出體積
（厘米3）		 總體積
（厘米3）
7 14 20
8 28 40
9 42 60
由此，該小組同學(xué)進(jìn)一步提出猜想2：漂浮在水面上的實心圓柱體，其露出水面的體積占的總體積的比例跟
（圓柱體的）密度
（圓柱體的）密度
有關(guān)．為繼續(xù)驗證猜想2，他們分別選用若干不同的圓柱體和足夠深的水進(jìn)行實驗，并記錄圓柱體的密度、總體積及其露出水面的體積在表一、表二和表三中．
進(jìn)一步綜合分析、比較表一、表二、表三的數(shù)據(jù)，對于猜想2可初步得出的結(jié)論：
（a）分析比較表一或表二或表三，可得出初步的結(jié)論：
同種材料、大小不同的圓柱體漂浮在水中時，露出水面的體積占總體積的比例相同．
同種材料、大小不同的圓柱體漂浮在水中時，露出水面的體積占總體積的比例相同．
；
（b）分析比較表一和表二和表三，可得出初步的結(jié)論：
不同材料的圓柱體漂浮在水中時，露出水面的體積占總體積的比例不同，密度小的圓柱體的露出體積所占總體積的比例大．
不同材料的圓柱體漂浮在水中時，露出水面的體積占總體積的比例不同，密度小的圓柱體的露出體積所占總體積的比例大．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?靜安區(qū)二模）下列物質(zhì)中，聲音無法在其中進(jìn)行傳播的是（　　）

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