10．下列對生活中一些熱現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱
B．夏天使用電風(fēng)扇時人感覺涼爽，是因為風(fēng)降低了室溫
C．舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使空氣液化
D．剛從冰箱里拿出的雞蛋表面有小水珠，小水珠是從雞蛋里面滲出來的

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；
（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．

解答 解：A、用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱，故A正確；
B、夏天用電風(fēng)扇對著人扇風(fēng)，加快了人體表面的空氣流動，促進了汗液的蒸發(fā)，且蒸發(fā)是吸熱的，所以人感到?jīng)鏊�，故B錯誤；
C、舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣液化，故C錯誤；
D、剛從冰箱里拿出的雞蛋表面有小水珠，小水珠是雞蛋周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故D錯誤．
故選A．

點評 此題考查的是物態(tài)變化的判斷和物態(tài)變化伴隨的吸放熱情況．熟記概念是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在探究裝滿水的杯子里還能放多少回形針的問題時，他估計應(yīng)該放10枚左右。就“他估計應(yīng)該放10枚左右”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的：

A. 提出問題

B. 猜想假設(shè)

C. 進行實驗

D. 分析論證

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．正在工作的電烙鐵周圍一定存在磁場
B．磁場對放入其中的磁體具有力的作用
C．能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止后，N極指向地理南極附近
D．電動機在工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于磁現(xiàn)象，判斷正確的是（　�。�
A．磁感線總是從磁體的南極出來回到磁體的北極
B．磁場看不見，但卻是客觀存在的
C．電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力作用的原理制成，并將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D．揚聲器（喇叭）是把聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號的一種裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一個科研團隊利用磁懸浮技術(shù)研制懸浮滑板，如圖為某次實驗時的情景．下列分析正確的是（　　）
A．滑滑板時降低重心能減小人的慣性
B．懸浮時，人對滑板的壓力與人受到的重力是一對平衡力
C．人在滑滑板時，人相對于滑板是運動的
D．讓滑板懸浮，是利用與接觸面分離的方法減小摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．運用知識解決問題
（1）漁民叉魚時為什么要瞄準(zhǔn)看到的魚的下方才能把魚叉到？
答：由于光的折射，水中魚反射的光在水面處發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線進入漁民眼中，漁民逆著折射光看到的是魚的虛像，而魚在這個像的下方，所以只有對準(zhǔn)下方才能叉到魚．
（2）完成如圖1光路圖．

（3）給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖2，在1--3min內(nèi)這些水吸收了1.89×104J熱量，則水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．運用知識解決問題：
（1）漁民叉魚時為什么要瞄準(zhǔn)看到的魚的下方才能叉到魚？
答：這是由于光的折射現(xiàn)象造成的．水中魚反射的光在水面處發(fā)生折射，折射角大于（填“大于”或“小于”）入射角．漁民逆著折射光線看到的是魚的虛像，真正的魚在它的下方，所以只有對準(zhǔn)下方才能叉到魚．
（2）請在如圖中畫出光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路．
（3）10kg的水，溫度從20℃升高到100℃，求水吸收多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．探究一：九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如表所示：
　行走的牛　約60J
　跑百米的 運動員　約3×103J
　飛行的步槍子彈　約5×103J
（1）在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是速度（質(zhì)量/速度）．
（2）物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是下面的哪一個C．
A．E=mv    B．E=$\sqrt{mv}$   C．E=mv2
探究二：在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長刻度尺各一，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出以下實驗記錄表：
實驗次序使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
①彈簧A5s1
②彈簧A8s2
③彈簧B5s3
④彈簧B8s4
（3）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列兩個實驗中用到此方法的是②．
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響壓強大小的因素”
（4）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖所示的方法安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離s1；
③壓縮彈簧，使其長度為8cm，放手后，小球被彈出，推動木塊移動s2；
④比較分析實驗數(shù)據(jù)s1和s2的關(guān)系，得出結(jié)論．
（5）為了探究猜想二，可選用實驗次序②和④的數(shù)據(jù)進行比較分析，若s2不等于s4，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示一長木塊放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉動木塊，使其向右加速．在長木塊從桌面滑落之前的運動過程中（　�。�
A．木塊受到的摩擦力不變B．木塊具有的慣性變大
C．木塊對桌面的壓強不變D．木塊水平方向受平衡力作用

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同步練習(xí)冊答案