在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小芳用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，她先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在__________；
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上，她將光源移至15cm處，移動(dòng)光屏，得到倒立、放大的_______像；
(3)將光源“F”放在30cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，調(diào)整后，在光屏上得到清晰像，再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住，在光屏上所成像可能是下列四幅圖中的(    )
(1)同一高度；(2)實(shí)；(3)D；
（1）為了讓光源的像能夠呈現(xiàn)在光屏的中央，需要將光源、凸透鏡和光屏的中心大致調(diào)整到同一高度（或與光具座平行的一條直線上）；（2）由于凸透鏡的焦距是10cm，而現(xiàn)在的物距是15cm，故物距在1倍焦距和2倍焦距之間，它成的像是倒立、放大的實(shí)像；（3）如果物距是30cm，它大于2倍焦距，則成倒立、縮小的實(shí)像，故C是不對(duì)的；又因?yàn)閷⑼雇哥R的上半部分遮住時(shí)，凸透鏡的下半部分仍能夠通過凸透鏡成完整的像，只是遮住了一部分，通過凸透鏡的光線少了，所成的像會(huì)比原來暗一些，但成像的性質(zhì)是不變的，故A、B均不對(duì)，所以D是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示，將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)      的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是       cm。
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像原因可能是                            。
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向    （填“上”或“下”移動(dòng)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電影院放映電影過程中涉及到很多光學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．光射到銀幕上發(fā)生了鏡面反射
B．銀幕上的像是正立放大的虛像
C．從放映機(jī)射向銀幕的光是沿直線傳播的
D．白色的銀幕可以吸收所有的色光

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃。他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；
猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；
猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是     。
（2）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等。這說明猜想2是     的。
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。
簡(jiǎn)要做法：     ；
如何判斷：     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將凸透鏡、蠟燭和光屏放在圖所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置             .點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)三者大致在同一高度，目的是_______________，此時(shí)在光屏上成像情況與___________相似（選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”）
（2）實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向         移動(dòng).
（3）同學(xué)們用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行了若干次操作，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是：                        ；
（4）根據(jù)你探究出的凸透鏡成像的規(guī)律，你認(rèn)為上述探究實(shí)驗(yàn)中存在的問題是：                     .（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)臉中:
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光其座上，點(diǎn)燃蠟燭后．調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在      ，其目的是使像成在           。

（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上得到一個(gè)清晰的     （選填“正立’或“倒立”）、縮小的實(shí)像，人們利用這個(gè)原理制成了             。
（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡6cm時(shí)，移動(dòng)凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上       （選填“能”或“不能與得到一個(gè)清晰的像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小芬同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）小芬將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)光屏的上方出現(xiàn)了“亮斑”，如圖甲所示。為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，接下來他的操作是：將蠟燭調(diào)    （高或低）。

（2）正確調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，移動(dòng)蠟燭至圖乙所示的位置，觀察到光屏上有燭焰清晰的像，此像一定是倒立、         的實(shí)像（放大/縮小/等大），生活中的          就是利用這一原理制成的。
（3）當(dāng)她將蠟燭和光屏位置互換后，想觀察像的特點(diǎn)時(shí)，調(diào)皮的小明同學(xué)將他的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，為了再次得到清晰的像，此時(shí)她應(yīng)當(dāng)向     （左/右）移動(dòng)光屏便可。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究——凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
⑴如圖所示，調(diào)節(jié)燭焰、__________中心和光屏中心，使之在一條與光具座平行的直線上；

⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向______（選填“上”或“下”）移動(dòng)；
⑶點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、四個(gè)不同的位置，如圖所示， 其中蠟燭放在__________處所得到的實(shí)像最�。环旁赺_________處得到正立的虛像；在__________處的成像規(guī)律是放大鏡的原理；

⑷照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。如圖是我國(guó)海監(jiān)人員正在用一臺(tái)可變焦距的相機(jī)拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得________（選填“較大”或“較小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個(gè)光學(xué)儀器可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像（  ）
A．投影儀B．放大鏡 　C．照相機(jī)D．汽車后視鏡

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