下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�

A．兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?/span>

B．環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，是為了減弱噪聲　

C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲

D．只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

 

B

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以宇航員在太空中不能直接對(duì)話，要通過無線電交談，A對(duì)；噪聲監(jiān)測(cè)裝置只能顯示噪聲的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲，B錯(cuò)；公路兩側(cè)安裝隔音墻、植樹種草等都是在傳播過程中減弱噪聲，C是正確的；“聲紋鎖”是根據(jù)音色來辨別主人的，D對(duì)。綜上所述，只有B符合題意。

考點(diǎn)：聲現(xiàn)象

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）物理（解析版） 題型：填空題

1820年，丹麥科學(xué)家 在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進(jìn)而繼續(xù)研究，終于證實(shí)了電流周圍存在 。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至　 　處，然后調(diào)節(jié)　 　，使橫梁平衡．

（2）小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：

A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；

B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；

C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

以上操作的正確順序是：　 　（填字母代號(hào)）．

（3）小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．加砝碼時(shí)，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下　 　g的砝碼，試加其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．

（4）如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況．他的錯(cuò)誤是：　 　．

（5）另一同學(xué)想測(cè)出某品牌牛奶的密度，為此他利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來測(cè)量．其操作步驟是：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1；

②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2，計(jì)算水的體積V=　 　（用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；

③　 　；（說出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示）

④計(jì)算牛奶密度ρ=　 　．（用測(cè)出的物理量的字母表示）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明在家里通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，他看到的其實(shí)是吊燈的　 　（填“實(shí)”或“虛”）像，如果吊燈到地面的距離是3m，則像到吊燈的距離為　 　m．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，下列說法中正確的是（　�。�

A．電線的芯線外面包上一層塑料，主要是為了保護(hù)里面的芯線不受腐蝕　

B．手機(jī)的備用電池不能與硬幣放到一起，主要是為了防止電池被硬幣短路而損壞　

C．自行車的座墊做得較寬大是為了減小對(duì)臀部的壓力　

D．高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而降低的原理工作的

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)；

（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)過程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)的溫度為　 　℃；

（2）劉明在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，其原因可能是　 　；

（3）解決問題后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)連接完成，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是　　（選填“晶體”或“非晶體”）熔化時(shí)的特點(diǎn)是：　 　，　 　；

（4）該物質(zhì)熔化結(jié)束后，繼續(xù)加熱升溫過程中其比熱容大小　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．由圖象可知，該物質(zhì)的沸點(diǎn)為　 　℃．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖，B點(diǎn)為海岸上一棵椰子樹的頂點(diǎn)，請(qǐng)畫出人在水下A點(diǎn)看到B點(diǎn)的光路圖，并大致確定B點(diǎn)的像的位置B′．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1，L2都發(fā)光，兩個(gè)電表都有示數(shù)，工作一段時(shí)間后，突然燈泡L2熄滅，L1仍然發(fā)光，兩個(gè)電表都無示數(shù)，該電路可能出現(xiàn)的故障是（　　）

A．電流表斷路 B．L2斷路 C．電壓表短路 D．L2短路

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧丹東卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

（1） 實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是 （選填“A”或“B”）部分。

（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止。記錄數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

 

94

96

98

98

98

98

第1min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度是 ℃，分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是 ℃。

（3）請(qǐng)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水沸騰時(shí)溫度變化的圖象。

（4）撤掉酒精燈后，水不會(huì)立刻停止沸騰，原因是 。

 

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