【題目】如圖所示,電源電壓保持12V不變,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,滑動(dòng)變阻器最大電阻值R=48Ω,閉合開(kāi)關(guān),若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 要使電壓表的示數(shù)增大1V,小燈泡L兩端的電壓就會(huì)減小1V

B. 小燈泡L的最小實(shí)際電功率為0.6W

C. 當(dāng)滑片P移到變阻器的中點(diǎn)時(shí),小燈泡L正常發(fā)光

D. 當(dāng)滑片P移到最右端時(shí),通電10s滑動(dòng)變阻器消耗的電能是19.2J

【答案】D

【解析】

解:閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器R與燈泡L串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡L兩端的電壓。(1)因?yàn)殡妷罕頊y(cè)燈泡的電壓所以電壓表的示數(shù)增大1V,即小燈泡L兩端的電壓增大1V,故A錯(cuò)誤;(2)燈泡的電阻:12Ω,滑片P移到最右端時(shí),接入電路中的電阻最大電流最小,小燈泡的實(shí)際功率最小,所以,電路中的最小電流:I0.2A,則小燈泡L的最小實(shí)際電功率:PLI2RL(0.2A)2×12Ω0.48W,故B錯(cuò)誤;通電10s滑動(dòng)變阻器消耗的電能: WRI2Rt(0.2A)2×48Ω×10s19.2J,故D正確;(3)當(dāng)滑片P移到變阻器的中點(diǎn)時(shí),電路中的電流:I′A,此時(shí)燈泡的實(shí)際功率:PL(I′)2RLA)2×12Ω≈1.33W<3W,所以,此時(shí)燈泡不能正常發(fā)光,故C錯(cuò)誤。故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某校學(xué)習(xí)小組想用不同方法測(cè)量未知電阻的阻值,他們分成甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

甲組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖;

請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物電路圖乙連接完整_________ 要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)電路中的電流變大

連接好電路后在開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑至最______選填閉合開(kāi)關(guān)s,將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至某一位置后,此時(shí)電壓表的示數(shù)記為U,電流表的示數(shù)記為I,則待測(cè)電阻______用題中給的字母表示

乙小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖丙所示其中電阻;

根據(jù)電路圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零、電流表的示數(shù)正常,若只有Rx中的一處發(fā)生故障,則故障是______選填斷路”“短路”“斷路短路

故障排除后,閉合開(kāi)關(guān)S得到電流表的示數(shù),電流表的示數(shù)如圖丁所示,則______A;乙小組所測(cè)待測(cè)電阻______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置進(jìn)行“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)他選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________

(2)在實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭放在距離玻璃板30cm處,它的像到蠟燭的距離是_________cm,當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將_________

(3)小明走近實(shí)驗(yàn)樓的自動(dòng)感應(yīng)玻璃門(mén)時(shí),門(mén)自動(dòng)平移打開(kāi),則他在玻璃門(mén)中的像將_______(填“隨”或“不隨”門(mén)平移。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“鍋莊”是藏族的民間舞蹈,在節(jié)日或農(nóng)閑時(shí)男女圍成圓圈,繞著篝火,邊歌邊舞,如圖所示.“篝火”_____(選擇:“人造”、“天然”)光源,在篝火的照射下我們看到了周?chē)奈矬w屬于光的_____現(xiàn)象,透過(guò)篝火上方的空氣觀察到對(duì)面的景物在“搖晃”這是光的____ 導(dǎo)致的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,某同學(xué)用硬紙筒探究小孔成像。

⑴小孔成像的原理是___________。

⑵請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′(要求標(biāo)出A′、B′)。

______

⑶該同學(xué)將一根高3cm的蠟燭固定在小孔前6cm處,改變像到小孔的距離,測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中:

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離S/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S成_____(選填“正比”或“反比”), 當(dāng)像到小孔的距離小于蠟燭到小孔的距離時(shí),所成的像是_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的,物體通過(guò)小孔所成的像一定是________(選填:“倒立的”、“放大的”、“等大的”、“縮小的”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,小明在螺線(xiàn)管周?chē)鷶[放了一些小磁針.

   

  甲           

(1)通電后小磁針靜止時(shí)的分布如圖甲所示,由此可看出通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與_____的磁場(chǎng)相似.

(2)小明改變通電螺線(xiàn)管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針指向轉(zhuǎn)動(dòng)180°,南北極發(fā)生了對(duì)調(diào),由此可知:通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)方向與螺線(xiàn)管中______方向有關(guān).

(3)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究,并按圖乙連接電路,他先將開(kāi)關(guān)Sa,觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目;再將開(kāi)關(guān)Sa換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目,此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了_______,來(lái)探究________的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象,如圖所示.觀察甲、乙、丙車(chē)的圖象,回答下列問(wèn)題:

(1)觀察分析圖C丙車(chē)圖象可知,丙車(chē)在AB段處于 狀態(tài)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

(2)觀察分析甲、乙、丙車(chē)運(yùn)動(dòng)圖象,在前5秒鐘內(nèi) 車(chē)運(yùn)動(dòng)的較快,它的速度是 m/s.

(3)觀察分析甲或乙車(chē)運(yùn)動(dòng)圖象,都是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn),由這個(gè)特點(diǎn)可以得的初步結(jié)論是甲或乙車(chē)作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),理由

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為探究“水沸騰時(shí)的溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)測(cè)量水溫時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡____(選填“能”成“不能“)碰到容器底和容器壁,水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,溫度是____℃:根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),繪制水的溫度與時(shí)間圖象如圖乙所示,由此可知水沸騰時(shí)溫度_____(選填“升高”、“降低”成“不變”)。

2)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要______(選填“吸熱”或“放熱”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華是個(gè)善于思考的學(xué)生,文藝演出時(shí)小華發(fā)現(xiàn)坐在前排聽(tīng)的聲音比后排響.體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)遠(yuǎn)處的同學(xué)為他加油,把手做成喇叭狀放在嘴邊喊話(huà)聽(tīng)得聲音比平時(shí)響.小華針對(duì)以上兩個(gè)情景進(jìn)行了思考,聽(tīng)到聲音的響度大小和 A: 距離聲源遠(yuǎn)近; B: 聲音集中傳播有關(guān).

(1)醫(yī)院醫(yī)生用的聽(tīng)診器可以清晰聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音,這是以上兩個(gè)因素中 _____(填“A”或“B”)的應(yīng)用.

(2)為了具體驗(yàn)證這兩個(gè)因素,小華準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成,在音叉、鬧鐘兩者中應(yīng)選_______作為聲源

(3)小華完成了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求選擇合適的操作組合完成實(shí)驗(yàn).

A.使鬧鐘鈴聲響起,手不做喇叭狀,在3米處聽(tīng)鈴聲大小

B. 使鬧鐘鈴聲響起,手做喇叭狀,在6米處聽(tīng)鈴聲大小

C. 使鬧鐘鈴聲響起,手不做喇叭狀,在6米處聽(tīng)鈴聲大小

若小華驗(yàn)證聲音響度大小和距離聲源遠(yuǎn)近有關(guān),選擇操作____________________

若小華驗(yàn)證聲音響度大小和聲音集中傳播有關(guān),選擇操作____________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案